共22张，高中语文写作教学议论文对比论证方法指导，含对比论证法举隅、对比论证的效果、使用对比论证的方法等，有范例，易操作。另有配套教案一份，约6240字，教学过程详细，有学生实例及教师下水作文，后附详细的教后记。与课件结合使用效果更佳。
　　议论文对比论证写作指导
　　上海市亭林中学  方卉 
　　执教：方卉                            课型：写作课
　　时间：2009年4月3日                  地点：高二（2）班
　　一、教学目标
　　1、了解议论文对比论证法的效果作用。
　　2、掌握对比论证法运用原则。
　　3、培养良好的思维品质
　　二、教学重点难点：掌握对比论证法的运用原则。
　　三、教学课时：1课时
　　四、教学过程与步骤：
　　（一）导入：用百事可乐的对比广告导入，引出对比论证的定义。
　　（二）对比论证的定义
　　1、什么是对比论证？
　　用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的论证方法。对比可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
　　2、回顾第五单元学过的课文，哪些内容运用到了对比论证法？
　　（三）对比论证的效果
　　1、 突显特征，显露本质。
　　2、 正确的论点更加稳固。
　　3、 精炼文笔的绝妙手法 。
　　4、 事理鲜明，印象深刻。
　　（四）运用对比论证的方法
　　1、 要紧扣论题——正反对照应有明确的目的，不能漫无边际。
　　2、 要明确 “对比点”
　　（1）材料须具有鲜明的对比性；（2）对比的双方要属于同一范畴；（3）紧扣论点表现出相反或相对的性质，即有明确的“对比点”。
　　3、要重视分析——（1）分析对比产生的根源，即“挖根源”。（2）阐述观点的正确性，即“深阐释”。
　　（五）课堂练习
　　阅读材料完成表格：
　　论点：好集体不会埋没人才
　　孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。
　　（六）精心锤炼，设比小妙招
　　锦囊妙计：巧设对比 难度系数4颗星
　　比喻对比 难度系数3颗星
　　假设对比 难度系数2颗星