2009中考语文议论文的教学与复习

约10550个字。
　　2009中考语文议论文的教学与复习
　　河南省扶沟县曹里二中冯建辉
　　（内容说明：对议论文的教学与复习，我们设计了三个板块：Ⅰ、重点精华Ⅱ、试题精练Ⅲ、练习题参考答案。虽尽全力，但水平有限，难免疏漏。如有不妥，请多多包涵。）
　　Ⅰ、重点精华
　　1、捕捉和归纳论点
　　一篇议论文，无论是立论、驳论，还是立论驳论相结合，都要有明确有中心论点。
　　论点是作者对所论述的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。
　　议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。
　　准确把握议论文的论点是议论文阅读时首先要解决的问题。
　　找准观点，可从文章的结构入手，理清作者的思路。具体办法是：①从内容形式上看：找紧紧围绕论题，表明看法或主张的比较完整的判断性语句。同属这类的句子，要找那此概括性强的句子。②从所处位置上看，只看标题和开头，再看结尾和文中总结性的句子。还有些文章和论点的表述不集中，这就要用明确的语句把它概括出来。
　　我们可以根据论题找论点，也可以从一些判断句中找论点，其准确的办法是分析论据与论点的关系，从论据对论点的论证中寻找或归纳论点。我们还可以从观点与材料的关系上捕捉和归纳论点。因为议论文的基本要求是观点与材料的结合，在写法上，不是从材料引出观点，就是以观点统率材料。也就是说，不是先摆事实后讲道理，就是先讲道理再摆事实，只要我们在阅读时经常思考分析，就一定能较好地捕捉和归纳出论点来。
　　2、掌握论握的类型、作用、补写论据。
　　论据是用来证明论点的事实或道理。
　　阅读议论文要把握论据。事实和道理是论据的两种基本形式。事实论据包括具有代表性的确凿的事例、史实、数据等；道理论据是指经过人们实践检验的、为社会所公认的正确理认，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定理、定律、公式以及广为流传的、公认的谚语、格言和一些经典言论等。
　　阅读较为复杂的议论文章，理解论据，可分三步进行。
　　第一步，划分逻辑段落。
　　第二步，逐段分析分论点的论据是如何证明分论点的；
　　第三步，作为分论点的论据，又是如何证明中心论点的。
　　这样做，既能认识论据对论点的论证作用，也便于理清文章的内在联系，做到融合贯通。