2024中考语文试题汇编
有25道题,约10700个字。
  海淀区九年级第二学期期末练习
  语文2009.6  
  班级姓名成绩
  考生须知 1.本试卷共8页,六道大题,26道小题,满分120分。考试时间150分钟。
  2.在试卷和答题纸上认真填写班级名称、姓名。
  3.第Ⅰ卷共五道大题,25道小题;第Ⅱ卷为作文。
  4.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。
  5.考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回。
  第Ⅰ卷(共60分)
  考生须知 1.第Ⅰ卷共五道大题,25道小题,包括选择、填空、综合性学习、文言文阅读和现代文阅读。
  2.请审清题干要求,仔细作答。
  一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共10分。每小题2分)
  1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是
  A.逮捕(dài)应酬(yìnɡ)畸形(qí)随声附和(hè)
  B.宽恕(shù)琢磨(zhuó)殉职(xùn)刚正不阿(ā)
  C.脸颊(jiá)记载(zǎi)猝然(cù)鲜为人知(xiǎn)
  D.堤岸(dī)        字帖(tiē)碰撞(zhuàng)深恶痛疾(jí)
  2.下列词语书写完全正确的一项是
  A.绽放举措伫立巧妙绝伦
  B.策划陪偿干燥中流砥柱
  C.争辩秘诀朗润一愁莫展
  D.隐蔽戳穿掂记脍炙人口
  3.对下列句子中加点俗语或成语使用的错误,分析不正确的一项是
  A. 青年演员们利用业余时间抓紧练功,她们深知“不入虎穴,焉得虎子”的道理,决心用自己的努力创造舞台上的辉煌。
  不入虎穴,焉得虎子:意思是不进老虎洞,怎能捉到小老虎。后比喻不历艰险,就不能获得成功。
  分析:青年演员们抓紧练功为的是使自己的演技娴熟,没有“历艰险”的意思,所以使用有误。
  B.我国著名的美术家常书鸿先生以“曲不离口,拳不离手”的精神,竭尽全力保护敦煌这座伟大艺术宝库中的一砖一瓦。
  曲不离口,拳不离手:讲的是唱歌的人应该经常唱,练武的人应该经常练。比喻只有勤学苦练,才能使功夫纯熟。
  分析:常书鸿先生保护敦煌艺术宝库“竭尽全力”,不属于勤学苦练的行为,所以使用有误。
  C.一本好书可以启迪人的智慧,让人感受到生命的活力,就像一盆好花既有香味又可以美化环境,使人心悦诚服。
  心悦诚服:意思是由衷地高兴,真心地服气,指真心地服气或服从。
  分析:一本好书的作用犹如“一盆好花既有香味又可以美化环境”,没有让人“服气或服从”的意思,所以使用有误。
  D. 在全球经济一体化、新生事物令人应接不暇的今天,我们如果仍沿用原有的思想观念和思维方式来工作,就是滥竽充数。
  滥竽充数:讲的是南郭先生不会吹竽却混在吹竽的队伍里充数。后比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。
  分析:在快速发展的今天,我们“仍沿用原有的思想观念和思维方式来工作”属于坚持己见,没有“充数”的意思,所以使用有误。
  4.结合语境,填入横线处最恰当的一项是
  青年是祖国和民族的未来,是社会主义事业兴旺发达的希望。为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟目标该,,,,努力成为信念坚定、知识丰厚、脚踏实地、品德高尚的一代新人。
  ①把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜
  ②把奉献社会作为不懈追求的人生境界
  ③把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯
  ④把深入实践作为成长成才的必由之路
  A.①②③④B. ③②④①C. ④③②①D. ①③④②
  5.下列作家均为同一朝代的一项是
  ①杜甫     ②陶渊明     ③辛弃疾 ④王安石
  ⑤吴敬梓⑥白居易     ⑦刘禹锡     ⑧欧阳修 
  A.①②⑥B.③④⑧C.②③⑦D.④⑤⑧
  二、填空(共7分)
  6.默写(5分)
  (1),都护在燕然。(王维《使至塞上》)
  (2)长风破浪会有时,。(李白《行路难》)
  (3),,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
  (4)夫战,勇气也。,,。(《曹刿论战》)
  (5)《天净沙秋思》中“,”两句直接写出了在苍茫暮色中,漂泊的游子产生了强烈的孤寂、飘零之感的情形。
  7.名著阅读(2分)
  阅读名著,我们从精彩的故事情节中可以感受到鲜明的人物形象。如读《西游记》,从“”的故事情节中,我们看到了孙悟空的机智勇敢;从“大战流沙河”的故事情节中,我们感受到了猪八戒的。读《水浒传》,从“”的故事情节中,我们体会到了鲁达的爱憎分明;从“智取生辰纲”的故事情节中,我们领略到了吴用的。
  三、综合性学习(共7分)
  为了配合北京市“‘科技北京’行动计划”的实施,团市委向全市广大中小学生发出“让科学走进我们的生活”的号召。为此班级组织了一次“了解北京科技成就,培养科技创新精神”的实践活动,请你完成下列三项任务。
  8.在“学科学,爱科学”这一环节,为了让同学们更清楚地了解北京市青少年参与科技创新的情况,请你概括下面两则材料的内容。(2分)

欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务

相关资源:
Top