荷花淀说课稿8 人教版

约3800字。　　《荷花淀》说课稿
　　湘乡一职谭彩虹
　　一、教材分析
　　1教材的作用与地位
　　《荷花淀》是职高语文第二册第五单元的教学内容，单元的学习重点是“情节和人物”。《荷花淀》是现代著名作家孙犁的短篇小说代表作，作者以写意的笔调，透过几个生活场景，塑造了以水生嫂为代表的具有勇敢、坚贞、乐观性格和美好心灵的白洋淀青年妇女形象。
　　本文突出的艺术特点是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。学生通过学习本文，既能了解孙犁小说的艺术风格，又能体会“白洋淀派”小说的艺术特色，并能提高自己的鉴赏能力、辨析能力和审美能力，还能得到爱国主义的思想教育。因此其作用与地位是十分重要的。
　　2教学目标
　　这个单元的总的教学目标是欣赏小说的人物形象和语言。《荷花淀》是一篇意境优美、语言清丽的诗化了的小说，根据这个目标和本文的特点，设定三个教学目标：
　　1）学习本文充满诗情画意的景物描写，理解 “诗体小说”的特点
　　2）培养学生分析作品人物性格特征的能力；
　　3）学习白洋淀地区人民英勇抗日的爱国热忱和革命乐观主义精神。
　　3教学重点与难点
　　A、掌握以对话描写来刻画人物的手法是本节课的教学重点。
　　依据：本文没有具体描写人物的外貌、服饰等，而是通过简洁传神的对话来描写人物丰富的内心世界，从而使人物栩栩如生。因此，可以通过品味人物的对话，让学生把握作品人物形象。
　　B、赏析本文如诗如画的环境描写，体会“白洋淀派”小说的艺术特色是本课的教学难点。
　　依据：在现代文学的长廊中，孙犁作为“白洋淀派”的代表人物，其作品独具艺术魅力。《荷花淀》是一篇取材于战争年代并以一次激烈的枪战为中心事件的战争题材小说，但它与一般意义上的战争题材小说有着截然的区别。它没有具体描写战争中的硝烟弥漫、枪林弹雨、血肉横飞，而是充满浪漫主义气息和乐观精神，景物描写充满了诗情画意，有“诗体小说”之称。学生初次学习这种作品，欣赏起来有一定的难度。因此，我把这个作为本课的教学难点。
　　4教学准备

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《荷花淀》说课稿8