下载控件正在启动。长时间没有下一步时，可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。
建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器；在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。
备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回，请先核对下载记录，勿重复提交。语文教学资源
《黄花岗烈士事略》序ppt12
苏教版
- 文件格式
- ppt, doc
- 文件大小
- 899 KB
- 更新时间
- 2009/7/1 18:52:58
- 累计下载
- 192
资源预览
共26张。附带教案。《黄花岗烈士事略》序 教案
镇江市谏壁中学 徐祥平
一、教学目的
1、基础知识目标：了解时代背景，熟知作者；积累文中涉及的文言知识。
2、思想教育目标：了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。
3．能力培养目标：学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、类比、用典等手法，增强文章表现力的方法。
二、教学重点
1、了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。
2．学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、类比、用典等手法，增强文章表现力的方法。
三、教学难点：本文的写作目的及本文的写作意义。
四、教学方法 讲授法 研读法 赏读法
五、教学过程
（一）导入
我们现在学习的是《我有一个梦想》专题，那我想问大家一个问题，你有梦想吗？ （有）， 对，我们每个人都有自己的梦想。从本专题前几篇文章的学习中我们知道，无论是周游列国，推行自己治国方略的孔圣人，还是为无产阶级革命呕心沥血的伟人马克思，抑或是四处奔波的美国黑人民权运动的领袖马丁。路德。金，他们也都有自己的梦想，并为之不懈奋斗着。既然我们都有梦想，那就让我们带着实现梦想的信心，走进《黄花岗烈士事略》的学习，以让每一篇文章，每一个知识点成为我们实现梦想的阶梯吧。
（二）、示标并朗读。
（三）、解题
1、作者、黄花岗起义、写作背景介绍。
2、文体知识：序文一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过（自序）。也有别人写的，多介绍或评论本书内容（他序）。本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花冈七十二烈士事略》一书写的序言。（跋：写在著作正文之后的文章，多是
镇江市谏壁中学 徐祥平
一、教学目的
1、基础知识目标：了解时代背景，熟知作者；积累文中涉及的文言知识。
2、思想教育目标：了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。
3．能力培养目标：学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、类比、用典等手法，增强文章表现力的方法。
二、教学重点
1、了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。
2．学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、类比、用典等手法，增强文章表现力的方法。
三、教学难点：本文的写作目的及本文的写作意义。
四、教学方法 讲授法 研读法 赏读法
五、教学过程
（一）导入
我们现在学习的是《我有一个梦想》专题，那我想问大家一个问题，你有梦想吗？ （有）， 对，我们每个人都有自己的梦想。从本专题前几篇文章的学习中我们知道，无论是周游列国，推行自己治国方略的孔圣人，还是为无产阶级革命呕心沥血的伟人马克思，抑或是四处奔波的美国黑人民权运动的领袖马丁。路德。金，他们也都有自己的梦想，并为之不懈奋斗着。既然我们都有梦想，那就让我们带着实现梦想的信心，走进《黄花岗烈士事略》的学习，以让每一篇文章，每一个知识点成为我们实现梦想的阶梯吧。
（二）、示标并朗读。
（三）、解题
1、作者、黄花岗起义、写作背景介绍。
2、文体知识：序文一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过（自序）。也有别人写的，多介绍或评论本书内容（他序）。本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花冈七十二烈士事略》一书写的序言。（跋：写在著作正文之后的文章，多是