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　　第三章农业地域的形成与发展
　　《以种植业为主的农业地域类型》教案
　　【教学目标】
　　知识与技能：
　　掌握季风水田农业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点；以及这种农业地域类型产生的自然、社会、经济原因。学习农业区位因素分析的方法，分析农业地域类型的主导因素。
　　过程与方法:
　　1．结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法；
　　2．利用案例完成知识的学习与应用分析。
　　情感态度价值观：
　　1．理解世界和我国粮食问题的重要性；
　　2．初步形成农业的可持续发展观念。
　　【教学重点】
　　1．利用农业区位因素分析的方法，学习水稻种植业和商品谷物农业的特点；
　　2．对比水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型，理解在农业地域类型形成的过程中，各个农业区位因素对其发展的影响。
　　【教学难点】
　　1.学习农业区位因素分析的方法，分析形成农业地域类型的主导因素；
　　2.结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法。
　　【教学方法】自主探究与讲议结合。
　　【教学课时】1课时
　　【教学过程】
　　（导入新课）同学们，通过前面一节课的学习，我们已经树立了农业区位因素的基本理论，并且有了农业地域类型的一些基本认识，学习了种植业和畜牧业兼有的澳大利亚的混合农业，这一节我们继续学习两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。
　　下面我们先看一段录像，请大家认真观看，录像里反映的是什么农业类型。
　　教师提问：以上录像内容反映了什么农业类型？
　　生：种植业。
　　师：很好。在这一节内容的学习中，我们就将认识两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。
　　一、季风水田农业
　　1．主要分布区：亚洲季风区。
　　2．农业以种植业为主，作物以水稻为主
　　3．世界最大的稻米生产国——中国
　　（阅读P47图3．10  亚洲季风水田农业的形成和分布，重点分析季风水田农业形成的区位因素，完成P48读图思考题。）
　　4．本区发展水稻种植业的有利区位条件：
　　（学生活动）读图思考
　　1．季风水田农业地域类型的形成，与这里的地形和气候有什么关系?
　　2．水稻种植业是一种劳动密集型农业，这里有与之相适应的劳动力条件