《短文两篇·不求甚解·谈读书》flash课件

熊圣平原创Flash程序性课件。因两文在诸多方面存在着异同，因此本课件旨在通过对两文的比较来刺激并引导学生自主阅读，在比较中读文，在比较中明理，在比较中习得阅读能力，在比较中掌握议论文的写作技巧，并通过“写作实践”加以内化。