荷塘月色课堂实录10 人教版

约3420字。《荷塘月色》教学实录
　　山东省实验中学郭尚民
　　教学目标：
　　1.品味语言，学习作者运用语言的技巧
　　2.体会作者复杂的思想感情
　　教学安排：一课时
　　教学过程
　　一、导入新课
　　教师（下简称师）：同学们好，今天我们学习朱自清先生的散文名篇《荷塘月色》。（板书篇目、作者）朱自清先生曾经很自信地说，他有一种神奇的本领，能从最寻常的事物中发现和创造令人“惊异”的美。荷塘，平凡吧；月色，普通吧。要从其中创造令人惊异的美，真让人难以置信。我们就慢慢欣赏吧。
　　二、诵读感知
　　师：首先，我朗读一遍课文。同学们在听准字音的基础上，感受文本内容，体会其中的情感。（师声情并茂地朗读全文）（掌声）
　　师：课文读完了，请同学们说一说文本的主要内容是什么？
　　生：主要写了作者欣赏月下荷塘美景的过程以及之后的一些感受。
　　师：其他同学还有补充吗？
　　生：作者还抒发了他的情感。
　　师：很好，不仅有眼前之景，还有胸中之情。
　　师：题目是“荷塘月色”，那些段落集中写了“荷塘月色”。
　　生：四、五、六自然段。
　　师：你觉得哪些段落写了荷塘？哪些段落写了月色呢？
　　生：第四段、六段写荷塘，第五段写月色。
　　师：有不同意见吗？
　　生：都是写的荷塘，没有写月色。
　　师：题目为什么叫“荷塘月色”呢？
　　生：月色无形无声，很难把握。所以借助荷塘来写。
　　师：侧面描写，这才是作者

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《荷塘月色》课堂实录10