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　　《白色鸟》课堂实录
　　师：今天上课，我们首先讨论一个大家非常熟悉的话题，板书（童年）
　　生：哦，童年
　　师：对，说到童年，我看大家的脸上都洋溢着兴奋喜悦的笑容，大家有话与老师说吗？
　　生：童年非常好玩。
　　生：童年很值得回忆。
　　师：在童年，有哪些事情好玩？
　　生：捉螃蟹，游泳啊
　　生：我最爬山啦
　　师：呵呵，爬山最考验一个人的毅力了，看来你的毅力不错。
　　生：我最喜欢掏鸟蛋了。  （众笑）
　　师：看来同学们的童年过得的确有趣，可是，不同时代，孩子们的生活也一样吗？要是生活在“文革”那个时代，孩子们的童年仍然这么有趣吗？今天我们就来看看何立伟的这篇小说—白色鸟（板书课题、作者）
　　师：刚才在早读时，同学们都预习了吧？
　　生，预习了，我都读了3遍呢。
　　师：看来你的速度很快哟，可是光讲速度还不行，还要真正了解这篇文章的内容。下面我就检查一下同学们的预习效果，知道文章写的是什么吗？
　　生：写的是小伙伴的游戏。
　　师：能用一句话概括吗？
　　生：写的是两个小伙伴在河边痛痛快快地玩耍。
　　师；非常好，你不光说了他们的活动，还把他们活动的特点也告诉我们了。同学们，这篇文章的体裁是？
　　生：小说。
　　师：那我们学小说需要学习什么？
　　生：学习时间、地点、人物、事件吧。
　　师：对，可是小说有它自己的特点，知道吗？
　　生：三大要素
　　师：能详细点吗？
　　生；有故事情节、环境描写
　　师：环境描写有描写自然的，也有交待故事背景的。可是还差一个要素啊。
　　（没人回答了）
　　师：那说到《西游记》你会想起？（生：猪八戒、孙悟空）说到《鹿鼎记》你会想起？（生：韦小宝），呵呵，你们刚才回答的叫什么？
　　生：故事的人物
　　师：对，人物形象。那本文写的人物是？
　　生：两个小伙伴。
　　师：各有什么特征？
　　生：一个白皙一个黝黑。
　　师：刚才同学们说的是外貌特征，请再补充。
　　生：白皙那个穿西装，黝黑那个缺门牙。
　　师：不错，他们还有没有身份上的特征？
　　生：白皙那个是城里来的，黝黑那个是农村的。
　　师：看来同学们的预习很出色。刚才有同学说他们的游戏很痛快，非常有趣。那作者为了突出“痛快有趣”这个特征（板书：痛快有趣），是用哪些片断来体现的？你们说我来写。
　　生：白齿苋
　　师：白齿苋是一个活动片断吗？
　　生：是采白齿苋。
　　师：好，同学们就按照这种格式回答。第二个？
　　生依次回答：拔霸王草、打水漂、考问题、比赛划水、捉蛇、看鸟。
　　师：作者重点写的是哪个片断？