约2500字。
　　以“季节”为话题的作文评讲
　　湖南省津市市一中　　郁振霞
　　【教学目标】1、学习优秀习作，借鉴他人的写法。
　　2、了解自己的不足，不断改进。
　　【教学重点】例文分析
　　【课时安排】1课时
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　小结话题作文“季节”的整体写作情况。
　　1、大部分同学能认真写作，文采有明显提高。
　　2、基本上能达到字数要求，但还要加强训练，提高写作速度。
　　二、分析不足
　　1、审题不明。
　　“季节”理解为时间、岁月、某个时间、某种精神品质，这都是不准确的。
　　2、拟题不当。
　　题目过大，不够明确，结构不当，找不到侧重点，或不能准确揭示主旨。
　　0602班：《神奇的地球》《涩涩的桔子》《高三生活的季节》《冷》《唐伯虎点秋香》《迷失》《季节的痕迹》
　　《人生的季节》《细雨霏霏，无尽的思念》《天虽热，但心更热》《阳光灿烂的季节》《让心中拥有夏季》
　　0609班：《止战之伤》《不要停留在过去的季节》《季节的桔树》《希望》《向上的季节》《平凡中的宝藏》
　　《走过人生四季》《季节里的人生》《季载人生》
　　较好：0602班：《叶落知秋》《我的人生尽在一夏》《另眼看秋天》《遍插茱茱萸少一人》《被风吹过的夏天》
　　《再见，冬天》《临近深秋》《烈日下的欢笑》《暖暖的秋季》《最有趣味的一个春》《大约在冬季》
　　0609班：《秋意浓浓几分凉》《那个季节我很快乐》《冬恋》《雪天里的爱》《在夏天》《花期之约》
　　《夏天的故事》《秋天的童话》《秋天的思念》《大约在冬季》《寒秋》
　　3、内容偏离中心，重点不突出。