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      学写新闻报道作文指导课实录
　　师：能和这样的同学一块学习，黄老师觉得非常的幸福。你准备好刚才啊咱们播新闻，听新闻，你们知道新闻都是谁写的啊？
　　生：记者。
　　师：对，今天啊咱们就来当一回记者，来，读！（板书：学写新闻报道）。
　　生：学写新闻报道
　　师：写新闻报道并不难，俗话说得好,他山之石，可以攻玉。咱们手里面正好就有一篇范文，打开来看看。咱们先来看这则新闻的新闻标题——，请你读一读。
　　演示幻灯
　　生（齐读）
　　师：这是一则体育比赛的新闻报道。以前写过比赛的文章吗？
　　生：写过。
　　师：对，写过。咱们啊，经常会用这样的题目（演示幻灯）：请你看一看，平常作文的题目与新闻的标题有什么不同？你说。
　　生：平常的作文题目比较短。
　　师：哦，短。那新闻标题就长了，那它多了什么内容？
　　（生答不上来）师：没关系，想好了再说。我请另一位同学，你说。
　　生：新闻有两个标题，一个是正标题，一个是副标题
　　师：他发现了新闻标题在写法上分成了两行，你同意吗？
　　生：同意。
　　师：真棒，请坐下，大家请看，咱们的这则新闻标题呀，上面的这一行是告诉我们这是一个什么样的篮球比赛。这是非常重要的内容。那么下面的这行标题呀，它是告诉我们这场比赛的——
　　生：结果。
　　师：是补充说明上面这行标题的。所以，上面这行标题告诉我们这是一场什么样的比赛，我们把它称为主标题。一字之差，下面这行标题是补充介绍比赛的结果，所以把它称为——
　　生：辅标题。
　　师：太能干了。同学们，刚才你们说得很好。新闻的标题呀（板书）能够告诉咱们一项事件的最主要的内容。来，咱们读一读
　　生齐读：标题突出重要内容。
　　师：好。同学们，黄老师这儿有四则标题，你呆会儿来读一读，哪些属于新闻标题，为什么？
　　生默读，师提问。
　　生：我觉得第三个是新闻标题，因为它的这个标题和平常写作文的标题不一样
　　师：不一样在哪？它告诉我们什么呢？
　　生：他告诉我们中华小学为贫困患者献真情。
　　师：整个事件都告诉了我们，也就是把最——
　　生：主要的……
　　师：重要的内容说出来。说得太好了，同意第三个标题吗？
　　生：同意。
　　师：还有吗？请你说。
　　生：我和xx的意见有些不同，我觉得二号是新闻标题。
　　师：你们同意吗？
　　生：同意。
　　师：说说理由。
　　生：因为第一它有两个标题，第二它的标题写出了结果。
　　师：哦，下面那行我们刚刚说了，叫做——
　　生：副标题。
　　师：副标题说了比赛的结果，那么主标题告诉你什么了？
　　生：主标题告诉了我，就是，刘翔参加了比赛。
　　师：谁参加了比赛。这个人物就是我们标题报道的最重要的——
　　生：内容。