先师孔子教案岳麓版

约4420字。第1课先师孔子
　　【课程标准】
　　了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位
　　和影响。
　　【教学目标】
　　★知识与能力
　　(1)了解孔子的主要生平活动。
　　(2)了解孔子的主要思想和政治主张，学习在特定的历史背景下去客观分析和评价历史人物。
　　(3)认识孔子对中国及世界历史发展的重大影响，了解人类思想文化的发展有着绵绵不绝的
　　传承关系和基本脉络。
　　★过程与方法
　　(1)结合地图、图片，复述孔子的主要生平和政治主张。
　　(2)依据课本和补充的历史资料，认识孔子与同时代的其他诸子主张的异同。
　　(3)鼓励学生多渠道查阅、搜集资料，以撰写小论文、发言提纲等形式，对孔子在中外思想
　　史上的地位和影响展开研究性学习。
　　(4)教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学
　　生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。
　　★情感、态度与价值观
　　(1)通过对孔子生平活动的体察，培养学生对事业的坚定信念和对人生目标执著追求的精神。
　　(2)通过学习与讨论，既要看到孔子思想与活动的伟大贡献，如以礼、仁治国的进步的人文
　　主义思想观念，兴办私学、有教无类的先进的教育理念，循循善诱、学思相长的先进的教
　　育方法，整理典籍、保存文化的执著追求，也要看到其思想主张的时代特性及其历史局限
　　性。
　　(3)全面认识孔子对我国和世界文化深刻而广泛的历史影响，激发学生弘扬中华民族传统文
　　化的历史使命感
　　【重点难点】
　　重点：孔子的思想主张和孔子的深远影响。
　　难点：孔子的思想主张。
　　【教学过程】
　　导入新课：多媒体展示下列几张幻灯片：幻灯片一：出示“2005年全球联合祭孔活
　　动”的图片，孔子学院在全球各地成立的图片，幻灯片二：演示设问“为什么国内外
　　会有那么多地方开展祭孔活动”，“为什么孔子在世界上产生如此大的影响”？幻灯片三：
　　1988年，74位诺贝尔奖获得者在巴黎召开会议，探讨和平、发展、环境、民族、宗教、
　　信仰等一系列国际问题。物理学诺贝尔奖得主、瑞典人汉内斯•阿尔文教授在发言中说：
　　‘人类要想在2l世纪生存下去，就必须回到2000年前，从孔子那里寻找智慧。孔子的
　　智慧包含哪些内容，下面就让我们一起去了解孔子的人生、孔子的思想。由此导入新课。
　　新课讲授：
　　一、孔子的生平经历
　　1、孔子的出身
　　

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