约8760字。
　　电能转化为化学能──电解
　　【教学目标】
　　１.知识与技能   
　　⑴以电解熔融的氯化钠为例，理解电解的基本原理，能够正确判断电解池的阴极和阳极。
　　⑵了解氯碱工业、精炼粗铜及电镀铜的电解原理，能准确书写电极反应式和电解反应式；掌握惰性材料作电极时，离子的放电顺序。
　　２.过程与方法   
　　⑴通过理解电解的基本原理，体会电解原理的应用及计算。
　　⑵通过电解熔融的氯化钠、观看氯碱工业的模型、精炼粗铜及电镀铜等，培养观察、分析、推理、归纳总结、迁移探究的能力。
　　３.情感态度与价值观　
　　激发自主探究的意识，培养“由表及里”的分析问题的辩证唯物主义观点的教育。同时进行环境保护的教育，提高环保意识。
　　【学习策略指导】
　　学习重点：以电解熔融的氯化钠为例，理解电解的基本原理，初步掌握一般电解反应产物的判断方法。
　　学习难点：了解氯碱工业、精炼粗铜及电镀铜的原理，体会电解原理的应用。（阴极和阳极以及电极反应的概念、正确书写电极反应式。）
　　第一课时　　电解原理
　　问题一、电解
　　【自主学习】
　　⒈电解熔融的氯化钠
　　离子在电场中的         是电解质溶液和熔融电解质导电的原因。在电场作用下，熔融的氯化钠中的　　和　　分别移向与电源负极和正极相连的电极。与电源负极相连的电极带有　　　　，Na＋在这个电极上得到电子，被还原成钠原子：　　　　　　　　　；而与电源正极相连的电极带有　　　　　　，Cl－在将电子转移给这个电极，自身被氧化成　　　　，最终生成　　　　：　　　　　　。将两个电极上所发生的反应组合起来，就是电解氯化钠制备金属钠的化学反应：　　　　　　　　　　　　。
　　⒉电解的定义
　　在　　　　的作用下，电解质在两个电极上分别发生　　　　　和　　　　　的过程。
　　[合作探究]：“电解”与“电离”是否是一回事？
　　电解与电离的比较
　　　　电离       　　电解
　　条件　　　　
　　过程　　　　
　　特点　　　　
　　联系　　

　　[要点强化指导]
　　⑴电解时所用的电流必须是直流电，而不是交流电。
　　⑵熔融态电解质可被电解，电解质溶液也可被电解。
　　⑶电解的过程实质是一个氧化还原反应发生的过程，这一过程在通常情况下是不能进行的。
　　问题二、电解池
　　【自主学习】
　　⒈电解池的含义
　　将　　　转化为　　　　的装置被称为电解池。
　　⒉电解过程中的能量变化
　　在电解过程中，电源向反应体系提供　　　能，电能转化为　　　能而“储存”在反应物中。
　　⒊电解池的构成
　　按照电化学规定，电解池中的两个电极是　　　极、　　　极，发生　　　　　的电极叫做阳极（阳极与电源的　　　　相连）；发生　　　　　的电极叫做阴极（阴极与电源的　　极相连）。故电解池由　　　　、　　　　　　　以及　　　　　　　　　　　　　　组成。
　　育星教育网　www.ht88.