约3640字。
　　高三生物一轮复习教案：染色体变异
　　课标要求
　　１．简述染色人体结构变异和数目变异
　　２．搜集生物变异在育种上应用的事例
　　复习重点
　　1.染色体数目的变异及染色体组的概念
　　2.二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系
　　复习难点
　　1.染色体组的概念
　　2.二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系
　　知识网络体系
　　重难热点归纳
　　一、常见的一些关于单倍体与多倍体的问题
　　⑴一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？
　　（一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。）
　　⑵二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？
　　（答：对，因为在体细胞进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，导致染色体数目减半。）
　　⑶如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对吗？
　　（答：不对，尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组，但因为是正常的体细胞的配子所形成的物种，因此，只能称为单倍体。）
　　（4）单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？
　　（答：对，如果本物种是二倍体，则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；如果本物种是四倍体，则其配子所形成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组。）
　　二、多倍体育种方法：
　　三、单倍体育种方法：
　　四、列表比较多倍体育种和单倍体育种：
　　多倍体育种 单倍体育种
　　原理 染色体组成倍增加 染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种（指每对染色体上成对的基因都是纯合的）
　　常用方法 秋水仙素处理萌发的种子、幼苗 花药的离体培养后，人工诱导染色体加倍
　　优点 器官大，提高产量和营养成分 明显缩短育种年限
　　缺点 适用于植物，在动物方面难以开展 技术复杂一些，须与杂交育种配合
　　五、染色体组数目的判断
　　（1）细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组。
　　问：图中细胞含有几个染色体组？（图一）
　　（2）根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型
　　确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数。
　　问：图中细胞含有几个染色体组？（图二）
　　（3）根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内