约2090字。
　　《等待散场》教学设计
　　广州增城中学赵敏
　　【知识与能力目标】：
　　1、 了解微型小说的艺术特点。
　　2、 从细节处体会情节、人物、环境对主题的作用。
　　3、 学会揣摩并模仿小说含蓄巧妙的表达技巧。
　　【重点和难点】：
　　通过把握小说的误会和巧合来鉴赏小说的情节，理解小说的主旨。
　　【课时安排】：
　　一课时
　　【教学设想】：
　　引导学生分析小说的情节，人物，环境及主题，重在对微型小说特点的把握和理解、进而认识这种文体。
　　【教学过程】：
　　同学们，你们知道什么是微型小说吗？在备课的时候老师看到了一篇被称为世界上最微型的科幻小说，我很愿意跟大家分享一下，只有简单的25个字，那就是：地球上最后的一个人坐在屋子里，这时候突然响起了敲门声……
　　你们觉得它是小说吗？
　　还记得小说的三要素吗？（人物、故事情节、环境）
　　可见，它虽然短小，却五脏俱全，的确是一篇小说，只不过是微型小说。今天我们同样来学习一篇微型小说，虽然不像这篇这么短小，但讲述的却是一个永恒的话题——爱情。
　　请大家翻开课本第75页。板书：等待散场刘心武
　　一、 学生默读，初步感知
　　理清情节发展脉络，请学生概述整个故事情节。
　　二、 学生质疑：10分钟
　　（要求：从情节、人物、环境等这几个方面来学习）
　　对人物：人物速写，传神写照——精
　　【1】谁在等待散场？哪里等待？如何等待？为什么等待？各体现了什么性格特点？
　　小伙子小广场张望门口痴痴守候执著诚挚、恪守承诺
　　妙龄女郎前廊隔着玻璃朝外望温婉可人、善解人意
　　【2】文中“我”担任什么角色？有什么作用？
　　旁观者的角色，线索的作用，见证、爱的泛化
　　对环境：粗线勾勒，局部点染——巧
　　文中的环境描写有两种：
　　一个是霏霏细雨的渲染、烘托，既为小说塑造了朦胧、缠绵的活动氛围，同时又在无声的语言中凸显了男女青年间纯洁美好的爱情。
　　而文章选择《天鹅湖》作为音乐背景有什么寓意呢？
　　一方面，《天鹅湖》的每一场音乐都极出色地完成了对场景的抒写和对戏剧矛盾的推动以及对各个角色性格和内心的刻划，具有深刻的交响性，是经典的充满诗情画意的浪漫色彩的舞剧音乐。而另一方面，《天鹅湖》的故事情节也暗喻了小伙子与妙龄女郎的爱情。
　　（《天鹅湖》写的是齐格弗里德王子被母亲逼迫挑选一名少女做未婚妻参与节日舞会，在湖岸认识了被魔法禁锢了的美丽的白天鹅公主奥杰塔，并深深爱上了她。后来两人历经误会和斗争，终于刺死了魔王洛特巴尔特，王子和公主幸福地结合在一起……）（幻灯片）
　　对主题：短小精悍，寓意深远——微