春夜宴诸从弟桃李园序说课稿粤教版

　　约2100字。《春夜宴诸从弟桃李园序》说课稿
　　各位老师：
　　大家好！今天我说课的内容是《春夜宴诸从弟桃李园序》。我特别欣赏新课程教材按专题兼顾文体的编排方式，这样贴近学生生活实际，按专题编排。有利于学生面对同样问题的多角度思考，培养多角度理解和探究性阅读的能力。
　　一、对教材的认识
　　1、本册书的主要任务
　　本单元专题
　　本文
　　编者编选这篇文章的目的可能是
　　2、在新课程标准中，提出知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标
　　知识与能力：梳理文章思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
　　过程与方法：采用预习导学的方法，锻炼学生自能读书；采用朗读入境法，体验作品中情感，并实现自己情感上的认同。
　　情感态度与价值观：培养学生的综合语文素养。
　　确定本文的教学重点是
　　分析依据
　　新课标对课文的阅读要求：
　　理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
　　体验，体验作品中的情景和形象，体验作品中情感，并实现自己情感上的认同。
　　抓住特色，提挈全篇
　　二、教法、学法：
　　1、情境教学的方法
　　借助图片，和多媒体课件，借助课文语言入境，感受作家在文章中的情感
　　拟采用现场采访的形式“艺术人生”
　　设计情景。沟通课文和学生的生活世界。创设情境，入境，实现情感上的认同。利于学生形成自己个性化的理解。
　　2、小组合作探究的学习方法
　　精心设计活动，以探究、体验和发现为核心，注重启发性和趣味性，着力体现课改纲要中的“改变学生的学习方式，重视学生的学习过程”这一理念，还给学生时间和空间，还给学生提问权和评价权。
　　3、情读体验法
　　个性化的朗读展示学生个性化的理解，可以是情感认同之后的属于自己的独特理解。和学生一起与课文对话，和学生一起在知识中诗意的安居，一起体验。
　　4、预习导学法
　　首先要学生充分预习，教学不能打无准备之仗，面对新课文，学生首先得拥有自主学习的主动权，和自主体验的情感体验权。我一般安排三个方面的预习：
　　（1）.基础字词方面来说，我能自主掌握的是哪些，另外，我还有哪些关键词语应该提请同学们和我一起注意掌握，培养学生夯实基础知识的自主意识。
　　（2）.利用网络或图书资料，调动已有的体验，整合自己对作家或这一谈论问题的看法。培养学生筛选信息

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