《雨说》同步练习

雨　说
　　一、基础知识训练
　　1．给下列加点的字注音。
　　田圃________　　留滞________　　喑哑________
　　襁褓________　　禁锢________　　丝缕________
　　2．用“／”划分下列诗句的朗读节奏。
　　(1)我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
　　(2)当我临近的时候你们也许知’悉了　　，
　　(3)我是四月的客人带来春的洗礼
　　(4)去听听溪水练习新编的洗衣谣
　　3．根据下列标注的朗读重音，说说各自强调的内容。
　　(1)等待久了的田圃跟牧场(强调　　　　　　　　　　　)
　　(2)等待久了的田圃跟牧场(强调　　　　　　　　　　　)
　　(3)等待久了的田圃跟牧场(强调　　　　　　　　　　　 )
　　4．品析下列加点动词，谈谈你的理解。
　　(1)那儿山峰耸立，白云满天。
　　我的理解：
　　———————————————————————————————————————
　　(2)我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
　　我的理解：
　　(3)柳条儿见了我笑弯了腰啊
　　我的理解：
　　(4)小燕子见了我笑斜了翅膀啊
　　我的理解：
　　二.能力升级达标
　　(一)阅读课内文段，按要求回答问题。
　　①
　　雨说：我来了，我来的地方很遥远
　　那儿山峰耸立，白云满天
　　我也曾是孩子和你们一样地爱玩
　　可是，我是幸运的
　　我是在白云的襁褓中笑着长大的
　　②
　　第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊
　　君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
　　石狮子见了我笑出了泪啊
　　小燕子见了我笑斜了翅膀啊
　　③
　　第二件事，我还要教你们勇敢地笑
　　那旗子见了我笑得哗啦啦地响
　　只要旗子笑，春天的声音就有了
　　只要你们笑，大地的希望就有了
　　④
　　雨说，我来了。我来了就不再回去