共77张。对文体解析清楚，对课文字词分析细致，含问题探讨。配套教案，约3850字。
　　《柳子厚墓志铭》教案
　　教学目标：
　　1、了解墓主一生文章震世，轻躁被斥的主要事迹，理解有识之士在封建社会的倾轧中生存的痛苦和愤慨。
　　2、认识文章夹叙夹议的写法特点。
　　3、领会作者概括的"士穷乃见节义"的生活哲理和"文穷而后工"的艺术规律。
　　文言整理：重点实词虚词：因、逮、坐、率、比；古今词义：证据、出入等。
　　第一课时
　　教学要点：指导学生读懂文句，理清文章思路。
　　教学进程：
　　一、简介。
　　1、简介柳宗元。早年为考进士，文以辞采华丽为工。贞元九年（793）中进士，十四年登博学鸿词科，授集贤殿正字。一度为蓝田尉，后入朝为官，积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。永贞元年（805）九月，革新失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州（今湖南零陵）司马。元和十年（815）春回京师，又出为柳州（今属广西）刺史，政绩卓著。十四年十一月逝于任所。被贬期间，写了大量的山水游记、寓言和人物传记。山水游记中以“永州八记”最为著称，其中不但描绘了当地的自然景物的，更融入了遭受政治挫折后内心的苦闷。寓言以《三戒》等最为著名，篇幅短小，文字犀利，极力鞭挞社会丑恶现象。为文主张“文者以明道”，强调文章针砭时弊的作用，致力于文体文风及语言的革新。为人正直，所交皆当世名人。
　　2、介绍碑文：碑文自古以来，在形式上不拘一格，几种常用的碑文有：
　　墓碑通常有抬头、正文、落款三部分组成。
　　1.抬头：抬头主要写死者的生前职务、职业等，有的也可以省去不写。
　　2.正文：正文主要写明立碑者对死者的称谓及死者的姓名。如“先考王君××大人之墓”。
　　3.落款：落款写明立碑人的身份、姓名。立碑时间可写可不写。
　　墓志铭
　　墓志铭常常由标题、正文和落款三部分组成。
　　1.标题：一般由死者名和文种名组成。如《柳子厚墓志铭》。
　　2.正文：一般分为"志""铭"两部分。"志"用散文，记述死者姓氏、仕履及一生主要事迹；"铭"用韵文，表示对死者的赞颂和哀悼。起先，一般将墓志铭刻石，埋入墓中，后来则立石于墓前，成为墓碑。
　　3.落款：注明立碑的单位名称、撰文者姓名，同时署上成文日期。有的墓志铭立碑单位名称或撰文者个人姓名已写在标题下，所以落款只注明成文日期即可。
　　功德碑：通常也有标题、正文、落款三部分组成。
　　1.标题：通常由功德人姓名称谓和文种名称构成。如《某某先生捐资建校纪念碑》。
　　2.正文：叙述在何时、何地、为何原因、何人作了什么好人好事，同时正文也要阐明立碑单位或个人的感激之情。
　　3.落款：署上立碑者名称或姓名，并署明立碑日期。
　　（三）与韩愈的交情。
　　柳宗元与刘禹锡同属以王叔文为首的政治集团，又同时被贬，可以说柳宗元与刘禹锡是志同道合。但是，韩愈与柳宗元作为同期为文者，共同倡导古文运动；作为同朝为官者，政治主张和思想信仰却截然不同。柳在政治态度上属于变革派，韩则是保守的，他对柳宗元参与以王叔文为首的政治集团所推行的一系列改革，很不赞同，严厉指责。柳是信仰佛教的，而韩愈一生以儒家道统观念的"卫道者"自居，极力排斥佛老，他曾因上《论佛骨表》反对宪宗迎接佛骨进宫供奉而被宪宗命令处死，幸得人相救才免于一死，但被贬到距长安七千六百多里的潮州任刺史，直至穆宗即位才又内召为国子监祭酒。韩柳作为同朝的不同政见者，丝毫没有影响他们作为朋友和文友的关系。在《柳子厚墓志铭》中，韩愈对柳宗元的业绩、人品、文章给予了高度的评价，这实是"和衷共济"、"和而不同"、"兼容并包"的典范。
　　（四）本文在“重情义”上处处有所突显，是文章一条线索。
　　二、疏通文句。
　　1、自读、掌握每段重点词句（提示如下）：
　　第一段：皇考以　事
　　第二段：逮有子证据　率俊杰廉悍踔厉风发屈