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辽宁省本溪县09-10学年高二暑期测试历史试卷
通用
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 1.02 MB
- 更新时间
- 2009/9/28 23:50:14
- 累计下载
- 1
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共30小题，约5000字。
2009—2010学年度暑期补课阶段考试高二试题
历 史
考试时间：90分钟 试卷总分：100分
命题范围： 必修三 第三单元
说明：本试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成。第Ⅰ卷为选择题，一律答在答题卡上；第Ⅱ卷为主观题，按要求答在答题纸相应位置上。
第Ⅰ卷（选择题 54分）
一、选择题（本大题共27小题每小题2分，计54分）
1.下图是1581年欧洲印刷的世界地图。世界被描绘成三叶草形状，代表基督教国王统治的三大洲，其中心是耶路撒冷。导致此图产生巨大错误的原因是
A.基督教神学世界观的影响 B.交通通讯技术的落后
C.人们对世界认识能力有限 D.天文地理知识匮乏
2．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是
A.求知是人类的本性 B.心灵美比形体美更珍贵
C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D.健康和聪明是人生的两大幸福
3.“它破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。它把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”以上材料反映的思想是
A.因行称义 B.因信称义 C.“人非工具” D.理性至上
4.伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙；但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处”。这句话是说
A.主张宗教信仰自由 B.主张创建民主共和国
C.提出了三权分立学说 D.人人有权读《圣经》，人人可以通上帝的“廉价教会”
5.康德提出了“人非工具”的观点。对其含义的理解，不准确的是
2009—2010学年度暑期补课阶段考试高二试题
历 史
考试时间：90分钟 试卷总分：100分
命题范围： 必修三 第三单元
说明：本试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成。第Ⅰ卷为选择题，一律答在答题卡上；第Ⅱ卷为主观题，按要求答在答题纸相应位置上。
第Ⅰ卷（选择题 54分）
一、选择题（本大题共27小题每小题2分，计54分）
1.下图是1581年欧洲印刷的世界地图。世界被描绘成三叶草形状，代表基督教国王统治的三大洲，其中心是耶路撒冷。导致此图产生巨大错误的原因是
A.基督教神学世界观的影响 B.交通通讯技术的落后
C.人们对世界认识能力有限 D.天文地理知识匮乏
2．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是
A.求知是人类的本性 B.心灵美比形体美更珍贵
C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D.健康和聪明是人生的两大幸福
3.“它破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。它把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”以上材料反映的思想是
A.因行称义 B.因信称义 C.“人非工具” D.理性至上
4.伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙；但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处”。这句话是说
A.主张宗教信仰自由 B.主张创建民主共和国
C.提出了三权分立学说 D.人人有权读《圣经》，人人可以通上帝的“廉价教会”
5.康德提出了“人非工具”的观点。对其含义的理解，不准确的是