2009-2010学年度江苏省泰州实验中学高一语文质量检测试卷苏教版

　　共21题，约9740字。泰州实验中学高一语文质量检测
　　命题：周树建    审核：陈桂荣         2009.9
　　班级          姓名                得分
　　一、语言文字运用（15分）
　　⒈下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（   ）（3分）
　　A. 给以/给予    矿藏/宝藏     挣扎/挣脱枷锁
　　B. 屏窒/屏蔽    干瘪/瘪三     擂鼓/自吹自擂
　　C. 笔杆/稻秆    炫耀/绚烂     犄角/掎角之势
　　D. 舟楫/慰藉    焦灼/执著     契机/锲而不舍
　　⒉下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
　　A．每天清晨，南京图书馆的大门一开，就有人陆续来借书了。
　　B．班主任王老师对李华同学所犯的错误进行了教育和纠正。
　　C．学习成绩的好坏，很大程度取决于你的努力。
　　D．采取各种办法提高师资水平尤其是中青年教师的水平，对一些民办学校而言，实在是一件迫在眉睫的事情。
　　⒊请概括下列一段文字的主要内容。（不要超过25个字）（3分）
　　金属也会“疲劳”。这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆。据统计，金属构件有80%以上的损坏是由疲劳引起的。金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区。内部缺陷处还会有许多小裂纹。在力的持续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。在金属构件中添加各种“维生素”（稀土元素），采取免疫疗法等，是增强金属抗疲劳能力的有效办法。金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性制造的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料。
　　⒋有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
　　要求：赞成者需说出两点理由；质疑者要针对赞成者的话表述。(6分)
　　赞成者说：                                                 (不超过30个字)
　　质疑者说：                                                  (不超过30个字)
　　二、文言文阅读(19分)
　　阅读下面的文言文，完成5～8题。
　　记母教铨时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣日：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔！”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉！”
　　庚戌，外祖母病且笃，母侍之，凡汤药饮食，必亲尝之而后进。历四十昼夜，无倦容。外祖母濒危，泣曰：“女本弱，今劳瘁过诸兄，惫矣。他日婿归，为言：‘我死无恨，恨不见汝子成立。’其善诱之！”语讫而卒。母哀毁骨立，水浆不入口者七日。闾党（邻里和乡党）姻娅（泛指有婚姻关系的亲戚），一时咸以孝女称，至今弗衰也。
　　铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲，

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