高三语文鉴赏古代诗歌复习教案人教版

　　约3320字。高三语文：鉴赏古代诗歌的形象
　　诗歌考查重点：诗词形象，语言，思想情感和表达技巧等
　　诗歌的形象：1.景物形象2.事物想象3.人物形象
　　意象的概念：意象是诗歌中寄予着作者主观情感的客观物象；而意象的叠加组合所形成的整体情境，就构成了意境。诗人一般借意象来表现自我，意象是具体的事物，意境是具体的事物组成的整体环境和感情的结合，情寄托在景中，景中i有情，情景交融
　　常见意象：月（残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘）：思乡念亲的标志，多传达离愁别恨，寂寞思归之情。
　　松、梅、菊、多传达高洁、坚贞之志。
　　梧桐、萍、芭蕉：常常与孤独、忧愁、凄苦相联系。
　　诗歌的事物形象：是被诗人人格化的描写对象。诗人通过对这种象征性物象的描写来曲折表现他的品格节操、思想感情，所以多为咏物诗，即托物言志。
　　鉴赏咏物诗的思路：
　　1.提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神。
　　2.抓“物”与“志”的“契合点”，从而明白作者意在何为，情为何端。
　　咏物诗的解答步骤：
　　1.这个物象是一个什么样的物象，有何作用
　　2.物象的基本特征
　　3.诗人通过这个形象表现得品格节操、思想感情
　　人物形象：1.抒情主人公自己2.作品中描绘的其他人物
　　鉴赏的角度：
　　1.所写人物的身份性格
　　2.所写人物的思想感情
　　3.作者对所写人物的态度
　　人物形象鉴赏的思维切入点：
　　1.明确诗中的人物形象
　　2.人物的基本特点
　　3.形象的意义（思想内容和观点态度）
　　小结：
　　诗中的景物形象是情中景
　　诗中的事物形象是情中物
　　诗中的人物形象诗人中情
　　“一切景语皆情语”诗歌意象中的”意“即景物（事物、人物）形象中所蕴藏着的作者的主观感情。

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