2009-2010学年度高二上期语文第一次教学检测试题人教版

　　共21题，约8100字。高二上期语文第一次教学检测
　　I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分。考试时间150分钟。
　　第I卷（30分）
　　一、（12分，每小题3分）
　　1．下列加点字的注音，错误的一项是（     ）
　　A．氓之蚩蚩（chī）    苗裔（yì）   伶俜（pīnɡ）    踯躅（zhí）
　　B．守拙（zhuō）       磐石（pán）赍赏（jī）      青衿（jīn）
　　C．修葺（qì）         犬吠（fèi）主簿（bò）      葳蕤（wēi）
　　D．阡陌（mò）         机杼（zhù）暧暧（ài）      桑葚（shèn）
　　1．C．主簿（bù）
　　2．下列各组词语中没有错别字的一项是（    ）
　　A．沮丧狙击鸠占鹊巢饮鸩止渴    B．喁喁城隅美人之怡心旷神怡
　　C．徇情殉情惮精竭虑箪食壶浆     D．啜泣辍学毁家抒难自出机杼
　　2．A（“美人之怡”的“怡”应是“贻”；“惮精竭虑”的“惮”应是“殚”；“毁家抒难”的“抒”应是“纾”）
　　3．依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是    (        )
　　①语言文字的运用仍然存在混乱现象,         文言，生造词语等屡见不鲜。
　　②近年来内地作家        沿海地区，写出不少有关市场经济题材的好作品。
　　③科研部门与生产单位经常         情况。
　　④王大夫正在给病人       穿刺手术。
　　A．滥用   作客   沟通   施行      B．乱用   做客   勾通   实行
　　C．滥用   做客   沟通   实行      D．乱用   作客   勾通   施行
　　3．A 滥用：胡乱、过多地使用乱用：不正确的使用   作客：谓寄居异地；作客商；去别人处做客人。做客：谓外出经商；访问别人，自己当客人；客气。“作客”为主语“作为客人”于“某地”，例如：XX作客央视“做客”是主语邀请去“做客人”欢迎XX到央视做客沟通：使两方能通连勾通：暗中串通；勾结施行：实施执行   实行：用行动来实现理论﹑纲领﹑政策﹑计划等。
　　4．下列各句中，没有语病的一项是（      ）
　　A．只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。
　　B．墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。
　　C．在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。
　　D．林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。
　　4．A （B项“降低”与“扩散”搭配不当，改为“抑制”；C项“在……中”掩盖句子主语，应该删去；D项“她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言”句式杂糅，改为“她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友，他们自发在网上留言”。）
　　二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成5—7题。
　　①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未？”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
　　②“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿树发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背景；但反过来说，这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。
　　③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。 “半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闹之中，更令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。
　　④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”。院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。

学科

会员

搜索

文章

备课

专题

精品

留言

2009-2010学年度高二上期语文第一次教学检测试题