高中作文：想象作文古诗新唱指导教案人教版

　　约4010字。【教学目标】
　　引导学生通过合理的联想与想象,加深对古诗的理解。
　　培养学生大胆想象,创新表达的能力。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　最近一段时间,我们在古诗苑中漫步,在诗词曲中畅游,可谓思接千载,神游八荒。相信大家一定收获不少。这节课让我们从积累的古典诗词中汲取营养,展开联想想像的翅膀,对古诗词进行超越与创新-----来一次古诗新唱。
　　二、新授
　　1、解说概念：古诗新唱想像作文,即在吟咏鉴赏古代诗歌的基础上,穿越时空,运用联想与想像,将特定的人物、事情和景物等融入诗歌,再现原诗意境或创造出崭新的内涵。
　　简介古诗新唱古已有之。元代马致远以唐代白居易的《琵琶行》为题演绎了白居易与妓女裴幸奴的爱情故事；元杂剧《梧桐雨》最后一折,根据白居易《长恨歌》春风桃李花开日,秋雨梧桐落叶时的诗意,着力刻画了唐明皇追忆往日繁华欢乐生活的愁苦心情。现当代,古诗新唱成佳作也不乏其例。郭沫若根据屈原的《橘颂》及相关作品,创作了历史剧《屈原》相关章节。就是台湾著名作家张晓风根据唐朝诗人张继的《枫桥夜泊》敷衍而成的《不朽的失眠》等,都是成功的例子。
　　那么怎样才能真实而艺术再现原诗的意境？怎样才能既要富有诗意,更富有新意有创意？
　　2、例文示范
　　范文示例(一)
　　英雄的季节
　　风萧萧兮易水寒,秋风把树叶吹落,落叶便纷纷坠入水中,江水慢慢地被红色所覆盖。那火红的江水和飘零的落叶,注定了这是一个纷乱的秋天。
　　江边小径,薄雾中走来一队人马,由远而至。队伍中间是一辆囚车,囚车前后是戒备森严的押解士兵。囚车之中是一个衣着褴褛但目光极为有神的人,仔细看去,在那烟尘沧桑后面,竟是一个只有十六岁的面孔。他是夏完淳。
　　此刻,秋风依然在吹,落叶依然在飞舞,萧萧的江水依然在落叶下坠后泛起微波。囚车上的夏完淳的内心,也像江水一样泛起点点滴滴。
　　从夏完淳出生那天起,他的骨子里就是明朝之人,并且他也深深为这点而感到自豪。从小,他心目中的英雄便是岳飞。他忘不了母亲对幼时的他谈起岳飞时的故事时的那种慈爱但坚毅的语调；他忘不了他第一次读到《满江红》的那种热血沸腾的感觉；他忘不了在外奔波坚持抗清的父亲偶然回家时对他的欣赏和期待的眼神；他忘不了老师吟诵山围故国周遭在,潮打空城寂寞回时悲凉复激愤的面容。那时他就在心底埋下了一粒种子,无数的历练给予这粒种子养份,于是那种子生根发芽,渐渐枝繁叶茂,最终成为一棵擎天大树,支撑着他的整个心房。
　　囚车依旧在颠簸。夏完淳伸手拂走沾在前额的稻草,发现了前方似曾相识的路,他不禁苦笑,故地重游竟是这样一般场景。夏完淳的记忆愈发清晰,他十三岁那年的一天,自己回家后带着兴奋与紧

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