《狼》教案24

约7660字。
　　《狼》教案
　　教学目标
　　知识目标
　　1．需要掌握的字的读音：
　　缀　　窘　　苫蔽　　弛　　眈　　瞑　　隧　　黠
　　2．掌握下列词语（实词）的意思： 
　　止　　从　　缀　　敌　　顾　　弛　　径　　黠
　　3．掌握下列一词多义现象：
　　止　　同“只”　　止有剩骨　　　停止　　一狼得骨止
　　意　　神情　　　意暇甚　　　　　想　　　意将隧人以攻其后也
　　敌　　攻击　　　恐前后受其敌　　敌方　　盖以诱敌
　　前　　前面　　　恐前后受其敌　　向前　　狼不敢前
　　4．掌握下列词性活用现象：
　　洞：名词用为动词，打洞。　　一狼洞其中。
　　隧：名词用作状语，从隧道。　　意将隧入以攻其后也。
　　犬：名词用作状语，像狗一样。　　其一犬坐于前。
　　5．通假字
　　“止”同“只”，只有。　止有剩骨。
　　能力目标
　　1．能比较流利地熟练地朗读课文，并能创造性地复述故事。
　　2．能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思。
　　3．理解刻画人物形象的方法。
　　情感目标
　　认清狼的阴险狡诈的本性，对待像狼一样敌对者，要敢于斗争、善于斗争。
　　教学建议
　　文章主题思想
　　通过屠户劈狼的故事赞扬了屠户机智勇敢地战胜恶狼，揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性及其可耻的下场。
　　文章结构
　　第一部分（“一屠晚归”至“盖以诱敌”）是故事本身，主要借助于动作、神态描写来刻画形象，展开情节。可分为三层。
　　第一层（“一屠晚归”至“缀行甚远”），故事开端——屠户遇狼。交代了人物、矛盾产生的时间、地点和对象。
　　第二层（“屠惧”至“眈眈相向”），故事发展——屠户避狼。写屠户因惧怕而将骨头投给狼，但狼的贪欲并未得到满足。
　　第三层（“少时”至“盖以诱敌”），故事高潮和结局——屠户劈狼。果然在屠户持刀相对下，狼改换策略：一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样坐在屠户面前，前者走得蹊跷，后者坐得古怪。
　　第二部分（“狼亦黠矣”至“止增笑耳”），是评论，揭露了狼的本质，嘲笑了玩弄阴谋诡计，自取灭亡的恶狼，赞扬了机智勇敢的屠户。
　　写作特点
　　1．篇幅短小，但情节曲折。在文章中，矛盾的发生、发展和结局交待得都很清楚。随着情节的展开，狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性和屠户性格的变化过程写得波澜起伏，引人入胜。
　　2．语言简洁生动。如，“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠，“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”等表现了狼的狡诈，“惧”“投以骨”“复投之”等表现了屠户的害怕心理和对狼的本性缺乏应有的认识。