1．小说《故乡》中，闰土和“我”是儿时好朋友，二十年后相见，为什么会“隔膜起来”?请简述。（武汉市）
2．小说《麦琪的礼物》中，主人公想方设互赠礼物，对此你是怎样理解的?请简述。（武汉市）
3．《谈骨气》一文用孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”来概括“骨气”的含义，这些话也是《鱼我所欲也》中“舍生取义”观的具体阐释。请举一例证明这一观点。（课内外均可）（河南省）
4．从《出师表》中，你对作者诸葛亮有怎样的了解?请简述。 （武汉市）　
5．当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗词中的两句来勉励他：“_____________________ ，_____________________”。 （南昌市）
6．古诗词中有许多描写古代人民辛勤劳作的句子，请写出连续的两句（课内外均可）：　　　　　　　　，　　　　　　　。（辽宁省大连市）
7．在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如古人所言：“　　　　　　　，　　　　　　　。”表现了他们高洁的志趣和人格的坚持。（辽宁省大连市）
8．读下面语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
　　李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （辽宁省）
9．抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“_____________、_____________”。 （山东省宁德市）
　　10．请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：“____________、___________”。 （山东省宁德市）
11．古代有很多的送别诗句至今流传，请写出自己喜欢的两句并注明作者（课内外均可）：
诗句：　　　　　　　　，　　　　　　　　。作者：　　　　　（山东省滨州市）
12．请默写出三个出自不同古诗词中的，描写女性形象的诗句（课内外均可）。（山西省）
13．唐诗宋词中关于“明月”的佳句不少，试写出你喜欢的两句。（四川省泸州市）
　　14．古诗词中有许多送别诗，请写出其中一首的连续两句。（浙江省温州市）
　　15．古诗词中有很多抒写爱国情怀的名句，请你写出两句。（浙江省嘉兴市）
16．同学们就要毕业了，请写出两句古诗文作为临别赠言。（课内外均可）（福建省莆田市）
17．初三毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句，作为临别赠言献给他们。
　　示例：①山回路转不见君，雪上空留马行处。(离情别意)
　　②了却君王天下事，赢得生前身后名。(思想抱负)
临别赠言：
第①句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(离情别意)
第②句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(思想抱负) （贵阳市）
18．登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限）
①　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　 （湖北省黄冈市）
19．自由选写初中文言诗中的写景美句，每首诗选写一联，共写四联。（湖北省荆州市）
20．在横线上填写两个句子，使它们与前面标红部分构成一组排比句。
马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，____________________，___________________。（浙江省台州市）
21．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； _________________；________________。（河南省）
22．在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。
我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；　　　　　　　　　 ，