《孤独之旅》教案10

约3380字。

　　孤 独 之 旅
　　教学目标：
　　1、熟记小说的三要素。
　　2、分析环境描写对塑造人物形象所起的作用。
　　3、熟记作者采用怎样的描写方法来表现人物怎样的性格。
　　4、在困境中磨练自己的意志，培养顽强的品德。
　　5、感受小说如诗如画的语言。
　　重点难点：
　　１、重点：通过文章内容的叙述，体会小主人公是怎样一天天坚强起来的。
　　２、难点：细节描写和环境描写的作用。
　　解决办法：自读讨论，抓住关键语言进行分析。
　　课时安排：2课时。
　　教学步骤
　　第一课时
　　教学要点
　　诵读，整体感知文意，梳理情节。，
　　一 、导语
　　提起孤独”二字，同学们，你们曾经感受过孤独吗？可以说，孤独是一根尖锐的针，常常刺痛你们脆弱的心，让你们难以忍受；孤独也是一朵鲜花，可以让你们的生命显得更加灿烂。小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随你们而来。孤独是什么呢？今天我们一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》，体会孤独带给人的滋味。
　　二、资料链接
　　1、作者简介：
　　曹文轩，１９５４年生于江苏盐城农村。１９７４年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《患维论──对文学的哲学解释》等。小说《草房子》获第四届国家图书奖（１９９９）。电影《草房子》获第１９届金鸡奖最佳编剧奖、１９９８年度中国电影华表奖、第４届童年奖以及影评人奖、第１４届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。
　　三、整体感知
　　１、学生速读全文，初步感知课文内容，疏解下列字词。
　　⑴　注意下列字词的读音：
　　２、了解背景：