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　　2008图表、漫画题汇编
　　安徽  丁延伸
　　命题解读：
　　图表、漫画表述题是以图形（含漫画）或表格作为材料，以此作为题目进行考查，设计的题目有两个层面，第一层面就是对图表的信息进行描述或概括；第二层面就是从图表的阅读中得出结论、启发或感受。试题采用图表、漫画使命题呈现多元化，立意具有新颖性，内容具有丰富性，解法具有探索性，思维具有发散性，在很大的程度上培养了学生的思维和创新能力。
　　方法技巧：
　　阅读图表是现代社会的人们必须具备的能力，要能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观点或结论，用简明的语言转述出图标的内涵。解答这类题目，前提是要能够准确把握图表内容，然后是能够用简明的语言进行表述。
　　一、 解答图表题应注意以下几个步骤：
　　1．仔细读题，明确要求。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。
　　2．审读图表，提取信息。仔细对比图表中的数据变化，这正是这个材料所要表达的重点，也是得到观点的源头。同时要明确图表说明的对象和比较的角度。
　　3．注意细节，辨别筛选。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表题目、注、表头、表脚的文字等。
　　4．明确要求，有的放矢。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
　　5．准确归纳，简明表述。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。表述的时候，要把数据比较的结果，用简明、连贯、得体的语言表达出来。
　　例：5月20日是中国学生营养日。下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。（2分）
　　图表反映的主要信息：               
　　解析：此为图表转述题，这类题体现了学科的知识渗透。主要考查了学生提取语言信息、概括材料中心和简明扼要表达意思等综合运用语言的能力。答题时要注意材料，认真审读图表材料，看清图表材料的局部与整体的联系，找出其中的关键，看看其中是什么影响了图形的内容趋势，主旨又要表现什么。学生在答此题时容易就事论事，不容易看清家庭收入与儿童营养与健康状况的联系。分析图表还应该着重分析其中曲线（或折线）的走向，尤其其中的折点应该重点指出。
　　答案：示例：不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展，对他们的生长发育和健康产生不同的影响。或学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降，学龄儿童的肥胖率随着家庭收入的增加而上升等）
　　二、赏析漫画，把握漫画寓意，需要注意以下几点：
　　1、通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。
　　2、结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理