2024中考语文试题汇编
共27小题,约7930字。
  定西市新集初中09-10学年度第一学期期中测试试题
  九年级 语 文 试 卷
  (本试卷共150分,考试时间为150分钟) 命题人:刘治军 陈德俊  
  题目
  积累与运用 阅 读 理 解
  作 文 作文
  、
  成  绩
  得分        
  一、语言积累与运用(38分):
  1、下列词语中加点字的注音全对的一组是(     )(3分)
  A诅咒(zǔ)      佝偻(góu)   扶掖 (yè)     灵柩(jiù)
  B骈进(pián)    喑哑(yīn)   阴晦(huì)     伫立 (chù)   
  C襁褓(qiǎng)   睿智(ruì)   庸碌(lù)      恣睢(suī)
  D拮据(jù)      妖娆(ráo)   嗤笑(chī)     颓废(tuí)
  2、下列词语书写完全正确的一项是(     )(3分)
  A、言行相顾     断章取义     强聒不舍     心无旁骛
  B、神情恍忽     荡然无存     花团锦簇     棱角分明
  C、铬尽职守     自之知明     恼羞成怒     重蹈覆辙
  D、一抔黄土     涕泗横流     怒不可遏     歇斯底理
  3、下列句子中加点成语运用正确的一项是(     )(3分) 
  A、为了全村人致富,村干部整天上蹿下跳,忙得不亦乐乎。
  B、通过模拟考试,他发现了语文学习的蛛丝马迹。
  C、他从下着雨的外面进来,身上一衣带水。
  D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可熟视无睹
  4、依次填入下列空格处最恰当的一项是(     )(3分)
  ①每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中             他黑瘦的面貌。
  ②周瑜之所以被诸葛亮“气死”,归根到底在于周瑜气量狭小,不肯              。
  ③城管部门要增强城市管理工作的责任感,切实          好城市管理工作的重要职责。
  ④陇上江南天水作为中国旅游城市,以其             的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外的游客。
  A.瞥见   甘拜下风   履行   丰富      B.瞧见   惟命是从   奉行   丰富
  C.瞧见   甘拜下风   奉行   丰厚      D.瞥见   惟命是从   履行   丰厚
  5、下列句子没有语病的一项是(    )
  A、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
  B、熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。
  C、看了这次内容丰富的展览,使我受到了深刻的教育。
  D、夏天到了,大家游泳时要注意安全,防止发生事故。 
  6.填空题(共15分,每空一分。9小题共2分。)
  ( 1 )《陈涉世家》出自西汉史学家、文学家       (人名)的《               》。
  ( 2 ) 羌管悠悠霜满地,人不寐,_________________     。 (范仲淹《渔家傲•秋思》 
  ( 3 ) _____       ____ _  ,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)
  ( 4 ) _______     _____  ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
  ( 5 ) 海内存知已,____        ______。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
  ( 6 )会挽雕弓如满月,              ,                 。(苏轼《江城子•密州出猎》)
  ( 7 )《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“                     ,                     。”两句意思一致。
  (8)《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语:一句表达自己胸怀大志的:“                       ”;一句写男儿当自强的:“                          ”
  ( 9 )                        ,叶底黄鹂一两声。(晏殊《破阵子》)
  ( 10 )赠人玫瑰,手有余香。人们在奉献的同时,也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句,请你写出其中的两组句子。(2分)
  ①__________                ___,________  ____               ___        。
  ②__________                ___,_______            __   ________        。
  7、综合性学习。(8 分) 
  初三年段准备组织一次名著阅读交流活动,请你参与并按要求事先做好如下工作。
  初三年段学生名著阅读情况调查表
  阅读目的 汲取文学素养 应付考试 消遣 其他

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