高考复习“非常六加一”晨读资料人教版

　　约26080字。黄程碧
　　一篇美文（20分）
　　遥远的风情
　　向往
　　人人都有迷人的憧憬，颗颗年轻的心都有闪光的追求—让我们向往理想的燃烧吧，看到光明，感到温暖，想到希望!
　　千万年被深埋地层的煤，备受压抑饱尝艰辛，但仍包裹着粒粒通红的信念，向往着蹦进时代的炉膛，在燃烧中发出力的呐喊，迸射出夺目的火花；寒夜中茫茫的星，执拗地用自己的光芒在寥廓的天幕照射人间，点燃无数探索的思想；就连那皑皑雪峰，也有朵朵雪莲在向勇敢者倾吐一腔炙热的爱情……
　　希望
　　希望是大墙外的一朵小花，她用红艳的颜色告诉我，春天是锁不住的；希望是一座幽深的峡谷，只要你发出真诚的呼唤，总会得到深情的答复；希望是一颗遥远的亮星，那光芒，却能点燃我心中小小的蜡烛；希望是不停的海风，吹送着我信念的白帆……
　　飞吧，希望!生活永远展示着新征途。
　　萤火虫
　　被白天遗弃的火种，在黑夜里找到了自己闪光的位置。你化作了夜的眼睛，虽然微小，却通体发光。
　　从不在白天炫耀自己的存在，也绝不在黑暗里泯灭光辉。一生只有一个透明的希望，要把心里的追求点燃。啊，萤火虫!我多想让你在我身上烙下一个闪光的信念，缀一个永恒的记忆。
　　红柳
　　是缠情依依的杨柳，你或许会在西子湖畔梳理秀丽的长发；是典雅尊贵的铁树银花，你或许会被摆进大雅庭堂；是芬芳四溢的茉莉、玫瑰，你或许会被佩在恋人的胸前；是冰清玉洁的荷花、水草，你也会在碧绿的水波中，留下青春的风采……
　　而你，却执拗地把生命寄托给火海沙洲。
　　于是，森林将你忽略，长在荒漠，怎能成树而你紧紧地咬住沙缝，吸吮点滴露珠，静静地扎根、吐芽、抽穗……
　　当有一天，一团团花簇像一片片火红的云霞，装点着戈壁荒原，繁茂的枝条连成一堵堵红墙，引来百鸟花木的欢呼时，你向人们证明：只要叶不忽略阳光，只要根不忽略泥土，只要不忽略自己的生命，即使是在戈壁荒原，也照样有一条通向成功的坦途。
　　石阶
　　我本属于大山，被铺路人以钎、以钻、以锤开凿，并构成层层叠叠，穿行于细雨、浓雾、冰雪之中的整体。我把迷人的风光镶嵌到最高点，为了给人一个绵延的启示，一个深邃的哲理。
　　我鄙夷那些软绵绵的脚步，那些犹豫不决的目光。我渴望着滚烫的汗珠吧嗒吧嗒地掉落在我身上，我崇敬他们—那些无畏的攀登者。
　　季候风
　　谁说我，没有芬芳，没有色彩，来无踪，去无影，轻悠悠，软绵绵，缺少鲜明的性格。
　　走进群山，你会认识我。婀娜的松柏，是我轻盈摇曳；鲜艳的山花，是我悄然点播；满岭的红叶，是我吹出的火焰。
　　走进大漠，你会认识我。旷野擎天的土柱，是我力的旋转；沙海荡起的涟漪，是我精心的雕琢；满天五彩的云朵，是我放飞的风筝……
　　没有我，冬天将永远凝固，春天将失去绿色，夏天将把大地烤焦，秋天将不会结果，生活像冰川一样冷漠。
　　有了我，世界是多么美好!
　　瀑布
　　多少次艰辛的迂回，多少个湍急的涡流，多少串汹涌的浪头，都不能动摇你始终如一的追求……
　　你从狭窄的山谷和高远的天际滚滚涌来，征尘弥漫的水雾，荡漾着蓬勃的气息；飓风般咆哮的交响，与奔腾跳跃的舞姿，展示出辉煌和雄奇。
　　你摄人心魄的涛声，是真正血性男儿的呐喊，无数在岩石上献身的碎沫，是前进足迹上一个个悲壮的故事。
　　这撼天动地的豪歌，是执著追求坚韧的凝聚；瞬息不停的狂躁，是你巨大魅力的昭示。
　　1、文章多处运用衬托与对比的手法，使形象鲜明，主题突出。试各举一例作简要分析。（6分）
　　答：
　　2、本文采取多个章节的形式，通过多个意象向读者表示了多种“风情”，表现出作者对生活、对人生、对未来积极而乐观的理解。试简要分析这种表达形式有什么特点。（4分）
　　答：
　　3、文章第一、二部分主要运用了哪两种修辞方法？这样写有什么好处？（4分）
　　答：
　　4、文章运用了多种抒情方式，使语言文字热情洋溢，充满诗情画意。试举两例作简要分析。（6分）
　　答：
　　两首古诗（12分）
　　5、阅读下面的词，然后回答问题。
　　如梦令
　　严蕊
　　道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
　　昭君怨
　　郑域
　　道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
　　冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。
　　①按照字数的多少分类，这两首词均属于      。《如梦令》和《昭君怨》分别是这两首词的
　　②仔细品读这两首词，试分析严词和郑词抒写的各是什么事物？并简要说说理由。
　　答：
　　③郑词写出了描写对象的什么品质？
　　答：
　　6、阅读下面一首宋诗，回答问题。
　　画眉鸟
　　欧阳修
　　百啭千声随意移，山花红紫树高低。
　　始知锁在金笼听，不及林间自在啼。
　　注：此诗作于1047春，其时作者正在贬居滁州任上。
　　（1）、这首诗写了几种画眉鸟？是怎样写画眉鸟的？

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