《兵车行》教案9

兵车行
　　教学目标
　　1.了解诗人杜甫的生平及创作风格；
　　2.诵读《兵车行》，领会作品章法严密、整齐中有变化的特点；
　　3.诵读并背诵诗五首，体味各自的意境美；
　　4.把握杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术特色；
　　5.领会杜甫诗歌所反映出的关注现实的精神。
　　教学重点和难点：
　　领会作品章法严密、整齐中有变化的特点和杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术特色。
　　一、导入
　　“暮投石壕村，有吏夜捉人”的诗句至今还依然索绕在我们的脑海中，这是杜甫在安史之乱后写的《三吏》中的一篇。杜甫一生写过不少以战争为题材的诗。今天，我们来读他在天宝年间目睹统治者穷兵黯武，大肆征兵，造成“行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声震野”的凄惨景象而写的为人民呼喊的杰作《兵车行》。
　　二、文体特点：
　　1、复习律诗和古体诗：
　　律诗也叫近体诗，兴起于隋唐时期，分为五言律诗和七言律诗。《闻官军收河南河北》就是一首七言律诗。
　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
　　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
　　《春望》则是五言律诗：
　　国破山河在，城春草木深。
　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　烽火连三月，家书抵万金。
　　白头搔更短，浑欲不胜簪。
　　律诗的一半叫“绝句”，“绝”就是断的意思。律诗八句，绝句四句，都讲求严格的格律，而不仅仅是压韵。
　　而古体诗则没有句数的限制，一般较长，只求压韵就行了。
　　“行”的读音xing（行xing人　点行hang频）、“行”是一种文体（比如说《琵琶行》），点行，是“按户籍名册强征服役”的意思，与军队有关。以前我们学《鲁提辖拳打镇关西》时，老师讲到鲁智深是“行伍”出生，“行伍”就读“hang”。所以“点行频”应该读“hang”
　　“行”是古代诗歌中的一种文体。乐府诗中诗题称“歌”或“行”的很多。这种诗体，音节、格律比较自由，形式多用五言、七言或杂言的古体，富于变化。古代有“从军行”的乐府旧题，但杜甫却自拟乐府新题创作《兵车行》，继承并革新了乐府民歌体。