2010届高考复习文言实词（二）ppt 苏教版

　　共24张。第二课时文言实词复习教案课件相结合
　　泰兴市扬子江高级中学        何海燕
　　【教学目标】
　　1、了解并掌握推测文言实词含义的几种方法。
　　【教学过程】
　　一、导入新课    5＇
　　“有飞骑犯法，善才绳之”，能准确解释句中“绳”的意义吗? 你是想到什么巧妙的方法解决的？
　　方法一－－借助于成语“绳之以法” 。
　　方法二－－联想到“以事实为根据，以法律为准绳”这一句子，这在什么地方用的？法庭，法官断案的原则。
　　方法三－－联系语境，因为语境讲有谁犯法，善才绳之，既然犯了法，就应当制裁他。
　　方法四－－因为这个“绳”字后面有代词“之” ，就可以看出这个“绳”当作动词来理解。显然这个“绳”不能理解为绳子，得当动词来理解。
　　二、复习       30＇
　　（一）代入检验法
　　1、指点学生看“代入检验法”，并划出重点内容。
　　（二）识别、推断通假法
　　1、指点学生看“识别、推断通假法”，并划出重点内容。
　　2、指导学生不堪答案完成例二。
　　3、指导学生订正，教师作补充。
　　（三）课文迁移法
　　1、指点学生看“课文迁移法”，并划出重点内容。
　　2、指导学生不堪答案完成例三。
　　3、指导学生订正，教师作补充。
　　（四）语法分析推断法
　　1、指点学生看“语法分析推断法”，并划出重点内容。
　　2、课堂练习（运用投影）
　　（1）烟涛微茫信难求    “信”为状语，副词，可推断为：“实在”的意思。
　　（2）楚王贪而信张仪    “信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思。
　　（3）信义著于四海      “信义”为主语，是名词，可推为“信用”的意思。
　　（4）欲信大义于天下    “信”，通“伸”，“伸张”的意思。
　　（五）语境推断法
　　1、指点学生看“语境推断法”，并划出重点内容。
　　2、指导学生不堪答案完成例四。
　　3、指导学生订正，教师作补充。
　　4、课堂练习（运用投影）
　　（1）每闻琴瑟之声，则应节而舞                      和着
　　（2）（屈原）出则接遇宾客，应对诸侯                 应答
　　（六）成语应正法
　　1、指点学生看“成语应正法”，并划出重点内容。
　　2、指导学生不堪答案完成例五。
　　3、指导学生订正，教师作补充。
　　4、课堂练习（运用投影）
　　（1）若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。
　　可联想到成语“严惩不贷”，作“饶恕”讲
　　（2）“治平至百余年，可谓久矣”。“治”即“长治久安”中的“治”（太平）
　　（3）召医而尤其故              怨天尤人，责问
　　（4）殚其地之出，竭其庐之入    殚精竭虑殚、竭：尽
　　（5）赵奢之伦制其兵            不伦不类类
　　（七）语言结构推断法
　　1、指点学生看“成语应正法”，并划出重点内容。
　　2、课堂练习（运用投影）
　　（1）曹操之众远来疲敝
　　“敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“疲劳”
　　今主上幼冲，

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