高考复习应试作文结尾艺术初探人教版

　　约3470字。应试作文结尾艺术初探
　　叶县二高木子轩
　　结尾是文章的有机组成部分，是表达中心思想的重要环节之一。考场作文没有结尾要被判为结构不完整，丢大分；没有引人注意的结尾也会被视为平庸之做，得低分。目前的现状是：
　　教师在指导学生作文时，往往把注意力集中在审题、立意、作文的命题和开头上。报刊、杂志、也多就这些方面进行探讨，而文章的结尾却往往被大家忽视了。本人在平时作文训练时，指导学生在写好全文的基础上，让结尾“巧”、“俏”、“翘”，以便能尺水兴波，使文章达到引人入胜的境地，效果不错，现介绍方法如下。
　　1、巧
　　巧即巧妙，机敏。“巧”在既回应勾联，又点明题旨。回应勾联，也就是对文章前边的叙述或论述做简明的回顾总括，点明题旨就是揭开面纱，点破朦胧，将主题明朗化。这在应试作文中是比较重要的一笔，因为应试作文中，过分含蓄往往会有害于主旨的表达，而点题巧妙，往往会达到出奇制胜的艺术效果。
　　有一个故事，说唐朝时候，一群考生在长安灞桥亭设宴饯别。席间，要求各赋诗一首聊表惜别之情。只见某君站起,高声吟道“东边一带杨柳树，南边一带杨柳树；西边一带杨柳树，北边一带杨柳树……”这也是诗吗？众人一阵哄笑。笑声刚落，此君又慢条斯理地吟道：“任他柳丝千万条，怎能系得行人住？”众人哗然，接着鼓掌，连称奇妙。“怎能系得行人住”，巧妙地点题，将柳树拟人化，抒发了依依惜别之情。
　　2004年高考，吉林

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