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　　2009年高考语言运用题型综述——把握命题特点，明确备考方略
　　【题型盘点】
　　2009年高考语言运用部分（即第六板块）的考查，与往年一样，是最具综合性、创新性，最有活力，最令人关注的一个板块，就全国16套试卷（除湖南卷、上海卷）来看，涉及各种题型达几十种之多，其中主要有以下五种：
　　一是图文转换。即图画、图表的内容，转换成文字表述，或图表意思的解说，或图画意义的分析，或由图生发联想，或因图表达见解。命题呈现的是图画或表格，答案都是用文字表达的一句、几句或一段话。如山东卷的第18题，要求说明漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（图略）
　　二是情境写话。就是命题者提供若干材料，然后根据材料设题，考生可依据材料，写出一定的表达文字。其基本形式大致有：①提供词语写话；②根据情境衔接写话；③补写人物对话；④续写后面新话；⑤嵌词配搭写话；⑥选择对象写话，等等。如广东卷的第23题：华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。
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　　我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
　　最后，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　三是因句达意。就是根据所供语句这一前提条件，来仿拟或改变若干要意，形成命题指向，即根据所供语句设题、答题。其内容涉及：①仿写修辞句；②缩减原句；③扩展原句；④长短句互换；⑤衔接语句；⑥释词成句，等等。如江西卷的第20题：将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）
　　①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。
　　②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
　　③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。
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　　四是提取信息。就是根据所供文字，提取其中的重要信息，其主要题型有：①捕捉关键词语；②概括材料内容；③归纳主要信息；④分析所得启示，等等。如四川卷的第19题：下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。
　　本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。
　　五是一料多用。就是提供一则材料，设计多种多道试题，具有综合性和辐射性。涉及考查的知识指向，一般都在三种左右。如天津卷的第24题：阅读以下材料，按要求作答。
　　本报综合消息2009年3月28日晚8：30—9：30，世界各地进行了名为“地球一小时”的“熄灯接力”活动。当晚，津城有2万多个家庭、1600多个