约5950字。
　　《生物入侵者》读讲练
　　钟文
　　【知识储备】
　　1．字词积累
　　失衡 失去平衡。
　　劫掠（jiélüè） 用武力掠夺。
　　栖息（qīxī）停留，休息。（多指鸟类）
　　藩篱（fānlí） 篱笆。比喻门户或屏障。
　　监控 监测的控制。
　　归咎（guījiù） 归罪。
　　在劫难逃 命中注定要遭受，逃也逃不脱。现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。
　　五彩斑斓 五彩：指青、黄、白、赤、黑五种颜色。泛指各种颜色灿烂而多彩。
　　啸聚山林 互相招呼着在有山有树林的地方聚合起来。
　　物竞天择（wùjìntiānzé） 自然界中万物都在为生存而竞争。优秀者生存，劣者淘汰，这是英国生物学家达尔文进化论中的观点。
　　束手无策：比喻无能为力或没有办法。束手，捆住了手。
　　为所欲为：原意是做自己要做的事。现指想干什么就干什么，多指干坏事。为，做。欲，想。
　　始料不及：当初没有估计到这种结局。料，预料，估计。及，到。
　　厄运：困苦的遭遇。
　　酝酿：本指造酒时的发酵过程，用来比喻事前考虑或磋商，使认识统一。
　　2．作家作品
　　梅涛，科技工作者。
　　【文本解读】
　　一、谋篇立意
　　这篇事理说明文，科学地解释了什么是生物入侵，并介绍了它的危害以及人们对它的两
　　种观点，告诫人们应该提高警惕，加强防犯意识。
　　二、文章脉络
　　全文共八段，可分为三部分。
　　第一部分（1）通过假设，引出说明对象——生物入侵者。
　　第二部分（2—7）说明生物入侵的危害、原因和途径以及学术蜀对此的不同观点。
　　可分为三层：
　　第一层（2—4）说明什么是生物入侵者及其危害。
　　第二层（5）说明生物入侵者增多的原因和途径。
　　第三层（6—7）说明生物学和生态学对生物入侵的两种不同观点。
　　第三部分（8）说明目前世界各国都在采取相应措施。
　　三、写作方法
　　1．按议论文的结构写说明文。
　　本文按照议论文提出问题——分析问题——解决问题的思路结构全文。首先提出“存在生物入侵”的问题，然后分析产生的原因（非自然途径的迁移所至），然后介绍防犯措施解决问题。
　　2．采用举例子和列数字相结合的说明方法。
　　本文以举例说明为主，伴随着一些数字，准确具体地说明了生物入侵者给人类经济以及自然物种带来的严重破坏。