利用联想审题拟题选材（创新作文讲座4）

课题　　　创新作文讲座
　　编写时间：2004年 3月 11日 执行时间：3月 12 日
　　教学目的与要求：
　　（一）了解话题作文的特点
　　（二）学习创新作文的审题、拟题。
　　教学重点、难点：
　　重点：学习创新作文的审题、拟题。难点：审题、拟题。
　　教具与软件：多媒体
　　教学程序：
　　一、联想能力训练　 幻灯片1
　　二、讲解课题：创新作文讲座　
　　三、概述：幻灯片2
　　（一）、当前高考作文（话题作文）的特点
　　范围三关注:关注社会、关注生活、关注人生　要求三自 :立意自定、文体自选、题目自拟　命题结构:（1）背景语（2）启发语 （3）话题语 （4）要求语　　给广大考生以广阔的写作空间，广大的发挥余地
　　（二）、应对一：做好四种储备，积淀丰厚底蕴。
　　1、素材积淀　　2、感情积淀　 3、文化积淀　　 4、理论积淀
　　（三）、应对二：强化八项训练， 打造扎实内功。
　　1、审题训练　 2、拟题训练　3、谋篇布局训练　 4、体裁训练
　　5、表达训练　 6、书写训练　7、联想与想象训练8、特长训练　
　　四、讲解内功一、审题训练　幻灯片7
　　（一）、创新作文要求：立足准确，追求深刻
　　（二）、方法：（1）认真阅读材料，吃透材料，找出它们之间的内在联系，确定好表达的中心。尽可能多角度、多方面思考
　　从背景语入手，审清思维模式——解决怎么想的问题。从话题语入手，审清话题主旨——解决是什么的问题。从启发语入手，审清写作重点——解