（苏教版）2004年九年级上册第五单元语文测试卷1

一、基础知识及运用。（34分）
　　1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（5分）
　　炽烈（　　　）　hàn海（　　）　香醇（　　　） 猥xiè（　　）　谦xùn（　　）
　　柔nèn(　　　)　漂漾（　　　　）　磅礴（　　　　）（　　　　）　诗行（　　　）
　　2．选择题（10分）
　　（1）下面短语结构都相同的一组是（　　　）（2分）
　　A.想和做　 　旧经验　　 语言文字　 B.硬读课文　 应付考试　 从实际出发
　　C.想一想　 　学术团体　 不动脑筋　 D.空想　　　 死做　　　 嗟来之食
　　（2）下列句中没有语病的一项是：（　　　）（2分）
　　A.人们在长期的利用和改造自然的劳动实践中，积累了丰富的知识和经验。
　　B.经过医生的诊治，他的病终于恢复了。
　　C.为了避免今后再发生类似错误，我们应当加强纪律性。
　　D.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹
　　（3）下列各句中加点的成语使用正确的一句是（　　　）（2分）
　　A.在宇宙空间的轨道资源、环境资源和矿物资源的开发方面，中国任重道远。
　　B.由于一到长沙就受到人们的追捧，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。
　　C.他慢慢地爬着，一寸一寸地挪动，循序渐进，移到敌人碉堡前，引爆了炸药包。
　　D.这所名牌大学，今年又从国内外引进了10名博士生导师，二十几名年轻的教授、副教授，真是人才辈出。
　　（4）下列句子不是复句的一项是：(　　　) （2分）
　　A．老战士还不曾衰老，新战士已经成长。　 B.只有他，才能做得最好。
　　C．他吃了许多饭，喝了不少汤。　　　　　 D.不是你死，就是我亡。
　　（5）对下列句子所用修辞，有错误的一项是（ 　）（2分）
　　A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。” “争渡，争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家，奋力划船的情状。
　　B．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅风和日雨、红碧交辉的彩色图画、令人心旷神怡。
　　C．“君子于役，如之何不思.”运用反问手法表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。
　　D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出青山的动态美。
　　3．名句填空。（11分）
　　①学而不思则罔，_______________________。
　　②学生赞颂老师或教师自己表示对事业无限忠诚的献身精神，多会用到唐朝诗人李
　　商隐《无题》诗中的两句：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　 。
　　③有两句诗常借用来比喻反动势力的必然灭亡和新生力量的不可战胜，这就是唐朝
　　诗人刘禹锡写的：　　　　 ______　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　 。
　　④在当今深化改革开放的年代，许多站在改革大潮风口浪尖上的开拓者，矢志探索
　　创业新路时，多活用屈原《离骚》中的诗句：______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　。
　　⑤美国失去了在联合国人权委员会的席位，这件事证明了借“人权”干涉别国内政
　　是不得人心的，也证明了孟子说的“　　　　　_____　　　　　　，　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿。”是合乎科学论断的。（用《〈孟子〉二章》原句作答）
　　⑥这是胜利的预言家在叫喊：________________________________________
　　⑦有的人 / ________________________，等着地下的火烧。
　　4．文学常识填空。（4分）
　　（1）下列是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ 　）
　　（A）鲁智深——倒拔垂杨柳　　（B）孙悟空——大闹天宫
　　 （C）诸葛亮——三顾茅庐　　　（D）刘姥姥——进大观园
　　（2）“文房四宝”是对______、______、_______、_______四种文具的统称。 
　　5．语言运用（4分）
　　（1）依照画线的句子，续写句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。（2分）
　　人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉，如果你
　　是一泓清泉，就滋润一方土地；　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。
　　（2）下列是两幅宣传标语，因所用语气不同，故表达效果也不同，请简要地加以说明。
　　  ①不准随地吐痰！
　　  ②小小一口痰，细菌千千万。
　　___________________________________________________________________
　　二、阅读理解。（56分）
　　（一）文言文阅读。（12分）
　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士。孙叔敖举于海。百里奚举于市。
　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
　　然后知生于忧患，而死于安乐也。