一、 积累与运用。（30分，包括卷面分3分）
1、 根据提示，默写原文。（8分）
（1） 海日生残夜， ___________________。
（2） 　　　　　　　　　 ，自将磨洗认前朝。
（3） 山下兰芽短浸溪，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　 。
（4） 文学是人类感情的　　　　　　　　　　　 ，是人类历史的　　　　　
　　　　　　　　　。
（5）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿
_______________________，_______________________。
2、 找到下列词语中的错别字，在其下面划上横线，然后在后面的括号内订正（有四个错别字）。（4分）
慢不经心　 巧夺天工　 千资百态　 德高望重　　深刻印像　 淋漓尽至
（　 ）　（　 ）　（　 ）　（　 ）
3、 修改下列两个病句，将正确的句子写在后面的横线上。（4分）　　　　　　　　
（1） 改革开放以来，城乡人民生活的水平大大改善了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
（2） 从教育的观点看，珠算盘虽然是一种计算工具，却是一种极好的教具。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　4、仿照例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。（2分）
例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。
钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。
　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　5、根据语境，补出丙同学未说完的话。（4分）
放学路上，甲、乙、丙三同学就课业负担减轻的话题展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书啰！”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书？学生嘛，还是应该看课本！”丙说：“你们说的都太片面，　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
　　6、你在课外一定读过很多优秀的文学作品，请向同学们推荐一部你比较喜欢的作品，写出作品的名字及作者，并说明一下你推荐的理由。（5分）



二、 阅读理解。（40分）
（一）（12分）
阴影与阳光
14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。　
正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点hú(　　)疑地问了他一番后，就要他赶快回家。
巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。
这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种mò(　　)生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。