（粤教版）高一新教材第一单元教学方案

高一新教材第一单元教学方案
　　第一单元　 认识自我教案
　　本单元的教学目标：
　　1、帮助学生正确认识自我，确立正确的人生观和方法论,做好高中新阶段学习的思想准备。
　　2、结合各课特点，学习议论文、散文的一般写法。
　　3、学习语言。
　　4、教法上注意：
　　①整体感知，揣摩语言；
　　②把握文意，理清思路；
　　③筛选信息，概括要点；
　　④研究探讨，转化能力。
　　⑤适用343教学法。
　　*单元导语
　　讨论：1、为什么“认识自我”是世上最大的难题？用书上的话回答。
　　2、为什么说“高中时期是确立自我意识最为关键的阶段”？
　　*参考阅读
　　第一课　 朝抵抗力最大的路径走
　　朱光潜
　　一、作者：朱光潜，现当代美学家和文艺理论家。主要著作：《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史
　　》、《悲剧心理学》等。
　　二、词语：　
　　洗练　　渣滓zhāzǐ　　惰性　 叨tāo天之幸　　附丽　 琐屑xiè　 席不暇暖　 奔波劳碌　 长沮jǜ　　
　　桀jié溺nì　　退隐躬耕　　夤yín缘幸进　　　 因循苟且　 贪污淫佚yì　 穷究　 随俗浮沉　 蹶jué倒
　　补充词解：
　　琐屑：琐碎细小。
　　席不暇暖：座位还没有坐热就走了。形容忙得很。
　　退隐躬耕：辞官隐居，亲自耕田。
　　穷究：彻底追究。
　　随俗浮沉：随着世俗上升或下降。
　　蹶倒:跌倒；受挫。
　　三、学习研讨：
　　（一）　　　　　 自读课文一遍，划下生字词。
　　（二）　　　　　 思考•探究：
　　1、　　　　　　　 作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟？
　　——第六页倒数第7行――第七页第五行（集体朗读）。
　　归纳成两点：
　　①“我的毛病确是在没有下过力……只朝抵抗力最低的路径走。”
　　②“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”
　　2、全文的中心论点是什么？
　　——“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”
　　（集体朗读）
　　3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？
　　——人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的