《欧姆定律》ppt（课件+教案+教学反思）

共23张。
　　第三节  欧姆定律（2课时） 
　　（第2课时） 
　　一、教学目标 
　　（一）知识与技能目标 
　　1、在上一讲基础上，进一步了解分压电路，并能自己连接线路，探究小灯泡的伏安特性曲线 
　　2、掌握伏安特性曲线的作图方法，并会分析曲线特点 
　　3、知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件 
　　4、在理解欧姆定律的基础上，知道欧姆定律的适用条件 
　　（二）情感态度与价值观 
　　本节知识在实际中有广泛的应用，通过本节的学习，培养学生联系实际的能力 ,激发学生学习物理的热情、增强动手能力。  
　　二、重点：实验探究小灯泡的伏安特性曲线 
　　三、难点：分压电路的连接，实验数据的图像处理 
　　四、教具：电流表、电压表 、滑动变阻器、开关、电阻、导线、电池组、小灯泡等 
　　五、教学方法：讲授  谈话  实验相结合 
　　六、过程与方法 
　　教学中应适当地向学生渗透一些研究物理的科学方法和分析问题的正确思路，通过探索性实验去认识物理量之间的制约关系，共同研究实验预案，用图象和图表的方法来处理数据、总结规律等重要的研究思路。   
　　七、教学过程 
　　教师    学生活动 
　　（一）复习引入 
　　复习上节课的演示实验，让学生回忆分压电路的特点，怎样控制测量电路的电压，定值电阻的电流与电压关系。 
　　提出问题：是否对所有导体，其电压和电流都成正比呢？    积极思考，对照投影中的电路图，能回答出通过改变滑片位置改变电压，且可使电压从0伏开始变化，电压调节范围较大，定值电阻的电流与电压成正比。其U-I线是过原点的直线。为本节内容的学习打好基础。 
　　思考问题，进行猜想，思考研究方法 
　　（一）    新授： 
　　提问：怎样研究导体的电流与电压的关系 
　　针对学生的回答，进行评价，并与学生共同研究研究方法，可仿照上节课的演示实验的方法进行研究，即测出导体两端的电压，导体中的电流，并画图研究。 
　　指出：实际中常画导体的伏安特性曲线（I-U线） 
　　三：导体的伏安特性曲线 
　　1：介绍导体伏安特性曲线（I—U线） 
　　1）什么是伏安特性曲线 
　　2）定值电阻的伏安特性曲线（I—U线） 
　　2：学生实验探究：测绘小灯泡的伏安特性曲线 
　　实验步骤 
　　1）共同设计实验电路图（见课本47页图2.3-4）