《明天不封阳台》课堂实录5

约3560字。
　　《明天不封阳台》课堂实录   
　　执教：朱  刚       点评：蔡肇基
　　[课前呈现幻灯：“        最需要阳光”]
　　师：大千世界，万物生灵，什么最需要阳光？”
　　生1：植物最需要阳光。
　　师：的确，植物成长离不开阳光合作用。还有不同想法吗？
　　生2：动物最需要阳光。
　　生3：生物最需要阳光。
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　　师：今天我们一起读一篇文章，题目是《明天不封阳台》看作者杜卫东给出了怎样的答案。
　　[板书课题]
　　师：请大家快速阅读课文，关于封不封阳台，作者的态度经历了一番变化，请找出能表明作者态度变化的句子。
　　[学生自由读课文]
　　生：“明天要封阳台。”“明天还要封阳台吗？”“明天先不封阳台。”
　　师：说说这几句话的位置。
　　生：开头，第七段和结尾。
　　师：答得很准。
　　［板书：要封。→还封？→不封。］
　　师：由“要封”到“不封”，作者对封阳台问题的态度发生了很大的变化，请大家再读文章，思考作者为什么要封阳台呢？
　　生：第七节中写封阳台可以“阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间”。
　　师：不错，喧嚣的城市，拥挤的住房，我们不难理解作者封阳台的决定。而“明天还封阳台吗？”，作者的决定产生动摇，是什么动摇了作者封阳台决定的呢？
　　生齐答：鸽子。
　　师：是一只鸽子。请大家找出描写鸽子的语句，读一读，说说这是一只怎样的鸽子？
　　生1：我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。它扑打了几下翅膀却未曾飞走，就在它的羽翼开合时，我们见到了它正在孵育的两只鸽蛋，看到了它翅膀上的一块血痕──那分明是有人在它飞翔时用气枪打伤的。可见是一只受伤的鸽子。
　　生2：有身孕，孵育两只鸽蛋。
　　生3：不名贵：这只鸽子灰色、嘴大且长，名贵的鸽子该是杂色。
　　师：这是一只受伤、有身孕、不名贵的鸽子，大家概括得好。动摇作者决定的，除了为了这只鸽子，还有别的什么吗？
　　［沉默］