约2390个字。
　　《蒲柳人家》导学案
　　一、学习目标：
　　1、理解、积累本课的重点词语。
　　2、了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。
　　3、学习小说运用精彩的肖像、动作、语言描写塑造鲜明、丰满的人物形象的方法，并能概括欣赏人物形象。
　　4、揣摩语言运用的高妙，体会本文独特的语言，进一步理解小说多样化的艺术风格。
　　二、学习重点：
　　1．诵读课文，体会小说高妙的语言运用。
　　2．把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。
　　三、学习难点：
　　理解小说所具有的民族作风和民族气派。
　　四、学习方法：
　　1．诵读法小说语言活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息。同学们可以反复诵读，仔细体会，精彩的语句和段落还可背诵，使自己能深入领悟小说语言运用。
　　2．研讨探究法对人物性格和艺术表现手法进行分析时，同学们采用小组合作探究的方式进行研讨交流，共同感受小说的独特魅力。
　　学习过程：
　　一、预习反馈
　　1、通过预习你都掌握了哪些知识？把它们写在下面。
　　2、对于本课的预习，你还有什么疑惑的地方？
　　二、速读课文，整体感知
　　同学们：只有用心读书，勤于思考，才能真正读懂一篇文章，请看下面的内容，你读懂了吗？
　　1、文章主要写了几个人？他们之间的关系是什么？你认为主人公是谁？断定的理由？
　　2、文章围绕着这些人，写了哪些故事情节？你最喜欢的是哪个情节？喜欢的理由呢？
　　三、精读课文，合作研讨
　　1、自主交流有关作者与作品的知识。
　　2、每组一人到黑板书写本课生字词（每组同号学生），每组一人背诵本课词语意思（形式抢答）。
　　3、每组二人分别交流对课文内容初探结果（人选待定）。
　　小组合作探究：
　　1、探究小说塑造人物的方法，把握人物形象：
　　1）请同学们回顾小说《孔乙己》一文在塑造人物形象上的写作特色，并思考本文是如何塑造一丈青大娘和何大学问的？你觉得他们分别是怎样的一个人？结合文章具体内容分析。