约5200字。是中考语文课外文学名著阅读复习梳理，  有作者介绍， 名著的主要内容，人物形象概括，写作特点介绍，适合中考名著系统复习。
　　中考语文课外文学名著阅读复习梳理 
　　《课程标准》建议：  要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议： 
　　   童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等； 
　　   寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等； 
　　   故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等； 
　　   诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等； 
　　   长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传）、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等； 
　　七年级（上）《繁星》《春水》：母爱·童真·自然 
　　1．作者：冰心，原名谢婉莹。     2．体裁：诗集（“小诗”：篇幅短小却蕴含丰富） 
　　3．内容和主题：《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。 
　　（1）对母爱童真的歌颂（2）对大自然的崇拜和赞颂（3）对人生的思考和感悟（哲理诗） 
　　4．特色：感情深沉细腻，语言清新淡雅 
　　七年级（下）《童年》：在苦难中长大 
　　1．作者：高尔基（是前苏联著名作家）    2．体裁：自传体小说（第一人称） 
　　3、主要内容：本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。  
　　人物 相 关 故 事 性 格 特 征     
　　（1）阿廖沙（高尔基乳名）： 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。    
　　（2） 外祖母： 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义