约3260字。
　　《梨园春秋》教案
　　【课标要求】
　　了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
　　一、教学目标
　　1．知识与能力
　　了解什么是戏曲，了解中国戏曲产生与发展的大概历程
　　知道京剧等剧种的艺术成就
　　2．过程与方法
　　引导学生透过中国传统戏曲发展流变的史实，发现中国传统文化演进的轨迹，探寻中国传统社会发展脉络，捕捉古人的生活场景，从而培养学生以小见大、见微知著的分析能力。
　　3．情感态度价值观
　　让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分，引发学生对中国传统戏曲的兴趣，增强学生的民族自豪感。
　　二、教学重点、难点
　　重点：元杂剧、京剧的形成，根据新课程要求和本教材的特点：
　　难点：中国古代戏曲的起源理解较难，故确定为难点。
　　三、教学过程(设计问题注明层次)
　　教学进程　　教师活动　　学生活动　　设计意图　　方法及手段
　　导入　　1.创设情境：播放与京剧表演有关的内容：如戏剧演员、脸谱、服装、舞台动作等，并配以京剧的音乐。
　　中国古代戏曲是中华传统文化的重要组成部分。在小小的舞台上，浓缩着无数悲欢离合的故事，记录着中华传统文化演进的轨迹，堪称窥探传统社会发展轨迹和古人生活的窗口。它以优美动人的剧情、富于艺术魅力的表演形式，为历代人们所喜闻乐见。你知道最早的中国戏曲是怎样产生的吗？号称“国剧”的京剧又有什么特点？　　观看flash 动画　　用动态的图像、激昂动听的音乐以及修辞优美、概括性强的语言导入新课，达到“凝神、激兴、点题”的作用。 　　Ppt
　　出示本课目标
　　一、中国古代戏曲的源头—傩仪
　　二、中国古代戏曲的形成—宋代南戏
　　三、中国古代戏曲的成熟—元代杂剧
　　四、中国古代戏曲的鼎盛—京剧　　演示课件