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2003/10/19 14:51:00
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1、 导言:<br>
是否能承上启下;或搭建出知识结构;或能否打破学生的认知平衡;或能否激发学生的学习兴趣。<br>
2、 内容:<br>
是否符合学生的认知水平;是否能够结合社会与生活实际;是否紧扣大纲内容并有适当加深与扩展。<br>
3、 教法:<br>
重点、难点讲授的教学策略设计是否得当;是否能根据课堂教学进展情况及时调整教法; 是否能充分调动学生学习的主动性,使学生积极主动参与教学。<br>
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