课题　　　　 话题作文讲座之故事材料型作文指导
备课人：山东淄博桓台侯庄中学教师　周慧
训练目的： 掌握故事材料型作文的写作方法，写出好的话题作文。
训练时间：二课时过程：
[题型描述]
所谓故事材料型话题作文，是指以故事为“由头”以故事为导语的话题作文。此类文题中的故事或是一个历史故事，或是一个新闻故事，或是一个寓言故事。此类文题除了故事导语外，还有一段文字提示语，主要用来点出写作话题，提出写作要求。湖北黄冈市2003年中考大作文就是一个典型的故事材料型话题作文——
阅读下面材料，按要求作文。
老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来。马和驴请老英雄去介绍经验。“其实没什么好说的”，老骆驼说，认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。“就这些？没有了？”马和驴问。“没有了，就这些。”“唉！”马说，“我以为能说出什么惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。
是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是，正是由于这些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功与伟大。
请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选（除诗歌外），题目自拟。
[方法聚焦]　
写好故事材料型话题作文，应注意以下三点。
一、读懂故事材料。读懂故事材料包括两个方面。一是读懂故事内容，也就是了解故事涉及的时间、地点、人物、原因、结果等浅层次的内容。二是读懂故事内涵，也就是体悟故事中蕴含的感情倾向、深刻寓意、基本观点等深层次的信息。读懂故事材料，有利于准确把握话题，顺利展开写作。
二、确定话题内容。故事材料型话题作文的话题一般有以下三种情况。一是明确提供一个话题。如上文所举的例题提供的就是“感受平凡”这一话题。遇到这类文题只要锁定这一话题即可。二是提供多个话题，如广州市2003年中考作文就是让学生在阅读故事的基础上，以“智慧·简单·勇气”为话题作文。遇到这些情况，考生就应根据题目的要求确定写其中一个或几个话题。三是没有提供明确话题。如昆明市2003年中考作文既是如此，文题在叙述一个《绿太阳》的故事后，有这样一段提示语：“读了这段短文，你有什么感受？你有过和别人不同的看法和做法吗？你的这种看法或做法得到过周围人们的鼓励或批评吗？你见过和‘绿太阳’相似的不同寻常的景观吗？请从中选一个话题作文”。此题中的话题是没有以关键词语的形式出现，实际上提示语中的四个问句就是四个话题，任选一个均符合题意。值得注意的是，切不可拿导语中故事当话题，而应在提示语中去寻找话题。
三、注意隐含信息。此类文题中往往还有一些写作方面隐含信息。一是选材方面的信息。如安徽省2003年中考作文题（以“体验”为话题）即是如此。文题在讲述一个狐狸吃葡萄的故事后，有这样一句感悟语：生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示……这句话实际上在暗示考生，此文题不必拘限于写成功的体验，酸甜苦辣的体验均可入文，明