约1950字。

　　父母的心
　　教学目标 ：
　　1、能准确地找出并细细体会课文中刻画人物心理活动的词语。
　　2、能由一波三折的故事中去体会父母对子女浓浓的爱，去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀愁。
　　教学过程：
　　第一部分：发现爱
　　导入  ：
　　师：同学们，世界上最伟大的感情是哪一种呢？（亲情） 没错，这节课就让我们来进行一次亲情之旅吧。
　　播放韩红的《天亮了》
　　师：这首歌源自一个感人的故事，一对年轻的夫妇用自己的生命换取了儿子的生命。同学们想一想，是什么让小子灏最终得以幸存的呢？——生：父母的爱
　　没错，父母的爱是伟大的，它源自父母那颗伟大的心。 今天我们来学习日本当代小说家川端康成的一篇小小说〈父母的心〉。
　　（师出示学习目标）
　　师：这节课，我们的学习重点是由一波三折的故事中去体会父母对子女浓浓的爱，去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀愁。
　　1、作者简介
　　师：让我们先来了解一下作者。有哪位同学知道川端康成？（生回答）（师出示资料）
　　2、理情节，找线索
　　由于早年失去双亲，极其渴望亲情的川端康成于是便写下了这篇小说，在川端康成的心中，他对父母的心到底是怎样看的呢？下面，让我们先来看一段文字。（出示文字）请同学们先一起来读一读。（生读）
　　师：这段文字其实就是这篇小说的开头。在这艘船上究竟发生了什么事呢？现在，老师给大家一点时间读课文，把故事情节理一理。
　　一、 破题（1、2），交代了故事背景和人物关系。
　　二、 开端（3—6），贵妇想领养孩子。
　　三、 发展（7—12），穷夫妇三次换送子女。
　　四、 高潮（13—16），穷夫妇要回女儿。
　　五、 结局（17）， 一家六口团聚。
　　师：情节已经一目了然了，这个故事的线索又是什么呢？
　　生：是那几个孩子
　　师：没错，小说就是以穷夫妇的几个孩子为线索，展开了情节。先是送，然后换，接着再换，具体是怎样