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　　《献给母亲的歌》课堂实录
　　（前言）
　　昨天是母亲节，我在小学部上了一节把音乐和热爱母亲的情感相结合的综合课，留下了很深的印象。我把课堂实录贴在这里，留个纪念，让自己能时刻感受到那种浓浓的亲情。
　　献给母亲的歌
　　我在上课铃响之前进入了课室，播放了一首很抒情的音乐，让同学们一进课室就能感受到那种温馨的氛围。我一向比较注重教学氛围的营造，让学生从中获得亲切的情感体验。
　　在非常熟悉的音乐短句中相互问好之后，我开始导入新课：“今天是个非常温馨的日子，它属于那个给了我们生命，为我们的成长付出了很多心血的亲人——妈妈。今天是——”
　　“母亲节！”同学们异口同声地高喊着。
　　“看来同学们都没有忘记母亲的节日，你们的妈妈一定会感到欣慰的。确实，母亲给我们的爱是无尽的，她十月怀胎历尽艰苦生下我们，每一天都在我们身上倾注了大量的心血。下面我们边欣赏一首非常感人的歌曲《母亲》，边来玩个小游戏……”
　　话音未落，下面就拼命鼓起掌来。我一向喜欢把教学的内容编成小游戏，让他们学得更加轻松，所以他们一听到做游戏总是特别的兴奋，连腰杆都挺直了许多。我得意地一笑。

　　（一、体验母亲）
　　“请同学们把书包反过来背在胸前，想象一下里面全是鸡蛋，小心别把它们弄碎哦，呵呵。”他们不知道我葫芦里卖的什么药，但还是好奇地行动起来。
　　“接着请大家跟着老师做动作——坐一坐……走一走……弯弯腰……”他们很开心又很谨慎地配合着。
　　“同学们都很认真。下面请大家说说你有什么感觉，好吗？”气氛开始活跃起来，一只只小手高高举起，成了一片小树林，他们兴致勃勃地说着自己的感受：
　　“好辛苦啊，压得胸口透不过气来。”
　　“碍手碍脚的，干什么都不方便。”
　　“累死了，总是小心翼翼的，生怕里面的蛋黄流出来。”教室里一片笑声。
　　“又苦又累又难受又不方便，一点都不好玩。”一个快嘴的小淘气像快板一样说了一大串，又引来哄堂大笑。
　　……
　　我看目的差不多达到了，便让他们把书包放下。
　　“哎呀，只是几分钟你们就喊累啦？可是你们还在妈妈肚子里的时候，妈妈怀着你从早到晚无论工作还是休息都得小心翼翼的，而且负荷的重量和体积都比这个小小的书包大得多，你们能想象那是什么感觉吗？”