半命题作文“走进____”写作演练指导人教版

　　约4680字。半命题作文“走进____”写作演练
　　湖南永州八中周志恩
　　【文题设计】
　　走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩；走进民间，你会洞悉民风的淳朴与强悍；走进校园，你会觉察学海的苦辣与酸甜……请以《走进》为题，写一篇以自己的经历、体验、见闻、感受或认识为内容的作文。
　　要求：①将作文题补充完整。②写真事、抒真情。③立意自定。④不少于800字。
　　【写作导引】
　　求真务实是最为朴素的行事准则，凡事做到“求真务实”必能取得理想的效果。考场作文也不例外。无论是审题立意，还是构思行文，都得讲究这个“真”与“实”。如果审题不准，偏离题目要求，自然就失“真”跑题了。如果不按材料作文的要求、不在规定的范围内写作，也是虚浮不“实”了。以《走进》为题的作文，可以侧重写自己的一段亲身经历，如“佳作展示一”《走进书的海洋》以时间为序写自己的读书经历；可以侧重写对某一事件的感悟，如“佳作展示二”《走进心灵》写对弟弟田地里捉青蛙的感悟；可以侧重写对某一社会现实、思想潮流的思索，如“佳作展示三”《走进城市》写出了对盲人横过街道得不到路人的引领，困厄中的乞丐得不到应有的帮助这类城市居民同情、怜悯之心缺失现象的思索，等等。无论写什么，前提就是所写材料要“真”，过程描述要“实”。从构思行文的角度看，写作材料的选择、层次结构的安排、表现技巧的运用、思想情感的表达等，都要遵循“真”“实”的原则，都要有“真”的事件，“真”的情感，要有“实”的表现手法。此外，在事件叙述与人物描写时，要特别注意写出生活化的情境，要有典型的动作、神态、语言、心理刻划，以逼真再现特定情境中的特定人物，真实反映生活的本质，从而增强文章感染力。
　　【佳作展示一】
　　走进书的海洋
　　湖南永州八中欧吉安
　　儿时的纯真
　　五岁时，我已从哥哥姐姐们的书本里学会了许多诗。逢年过节，只要有亲戚朋友相聚，总有人会拿出糖果来哄我背诗。得了糖果的我，不再羞怯，高兴得摇头晃脑地背起了那些百背不厌的古诗来。什么“白日依山尽，黄河入海流”，什么“离离原上草，一岁一枯荣”，什么“远上寒山石径斜，白云深处有人家”，等等。在我背诗的过程中，总会有人称赞我背得真好，这时候，我总会高兴得蹦起来。虽然我能出口成诵，将众多古诗背得滚瓜烂熟，但诗中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一点也不懂的。尽管这样，我仍然以此为荣。当爸妈要将我送到学校去读书时，我总吵吵嚷嚷着，甚至大哭，总觉得到学校去，没有爸妈在身边，挺孤单的。直到七岁时，我已是村里的大小孩了，同龄人都去上学了，而我没有。亲戚们都说不进学校去读书的孩子不是乖孩子。因此，我没有话说，只得跟着爸妈进了学校，开始与书有了正式接触。
　　初中的惬意
　　进了初中，我爱上了书。我整天泡在书海中，努力吮吸着书中的营养。渐渐地，我认识了一大批名人，像冰心、鲁迅、茅盾、巴金、郭

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