广东省深圳市华侨城中学09-10学年第二学期高一第一次月试语文试题人教版

共22题，约15150字。　　深圳市华侨城中学09-10学年第二学期高一第一次月试
　　语文
　　本试卷共8页，满分为150分。考试用时150分钟。
　　第一部分基础积累（共30分）
　　1.下列各组词语中，加点字的注音没有错误的一项是（    ）（3分）
　　A.宸（chén）翰   丝绦（tāo）    幽咽（yān）     宵柝（tuò）
　　B.监（jiān）生   崔嵬（wéi）    迁谪（zhé）     喧豗（huī）
　　C.鱼凫（fú）     蹙（cù）缩     荻（dí）花      不更（gēng）事
　　D.盘螭（chī）    琵琶(pá)       霓（mí）裳      峥嵘（zhēnɡ rónɡ）
　　2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（    ）（3分）
　　A.赦造    谬种    俨然    沸反盈天
　　B.放诞    惫懒    偏僻    寻愁觅恨
　　C.嗔视    寒暄    悚然    咀嚼赏鉴
　　D.踌躇    形骸    苍惶    纨袴膏粱
　　3.下列各句中，没有语病的一句是（    ）（3分）
　　A.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
　　B.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
　　C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
　　D.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。
　　4.填入横线处语句排列正确的一项是（    ）（3分）
　　我们在海边一家简易旅馆住下。                 ，令人倍感荒凉、阒寂。
　　①很空阔 ②夜色阴森 ③空谷足音一般 ④窗户敞开着 ⑤杂着犬吠、鸦啼
　　⑥客房在楼上 ⑦林木缝隙中闪现出几星渔火
　　A.⑥①④②⑦⑤③
　　B.⑦②⑤⑥①④③
　　C.⑦⑤③⑥①④②
　　D.⑥①④③⑦②⑤
　　5.有关文学常识的表述不正确的一项是（    ）（3分）
　　A.曹雪芹，清代著名小说家。他性情高傲，嗜酒健谈，具有深厚的文化修养和卓越的艺术才能，他“批阅十载，增删五次”而成的《红楼梦》（又名《石头记》）是我国古典小说中最杰出的现实主义作品。
　　B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。鲁迅是我国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家和革命家。他著有小说集《呐喊》、《故事新编》，散文集《彷徨》、《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，并著有杂文集《且介亭杂文》、《坟》、《二心集》、《而已集》、《华盖集续编》、《南腔北调集》等。
　　C.李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《静夜思》、《早发白帝城》等。李白的诗歌想象丰富，形象宏大，气势奔腾，豪放飘逸，善于运用新颖的比喻和极度的夸张手法来抒发强烈的主观色彩。
　　D.杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵、杜工部。杜甫生活在唐朝由盛转衰之际，在贫困潦倒中终其一生。著有《杜工部诗集》，其诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时期的政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代“诗史”。
　　6.默写（15分，每空一分）
　　（1）西当太白有鸟道，                  。
　　（2）黄鹤之飞尚不得过，                。
　　（3）                ，以手抚膺坐长叹。
　　（4）                ，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，               。
　　（5）剑阁峥嵘而崔嵬，             ，              。
　　（6）                ，巫山巫峡气萧森。               ，塞上风云接地阴。
　　（7）                ，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，               。
　　（8）风急天高猿啸哀，                  。
　　（9）                  ，百年多病独登台。
　　（10）                 ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，               。
　　第二部分阅读鉴赏（共50分）
　　一、阅读下面一首诗，回答问题。（6分）
　　过杨村
　　杨万里
　　石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。
　　杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。
　　红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。
　　政尔清和还在道，为谁辛苦不归田？
　　【注】“政”通“正”，正当的意思；“清和”指农历四月。
　　7.试从“绘色”的角度对这首诗的中间两联进行赏析。（3分）

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