共30张。配有教案，约1720个字。

　　叫三声夸克
　　【教学目标】
　　知识和能力：
　　1．了解人们对物质结构的认识过程和物质结构的基本构成，知道什么是夸克。
　　2．认识“盒子”在说明内容及安排结构上所起的作用。
　　3．能够体会文章通俗、形象的说明语言。
　　过程和方法：
　　1． 通过查阅资料、认真阅读、实践体验等自主学习方法，了解科学知识。
　　2．引导学生认识课文在说明方法及说明语言上的一些特点，初步形成说明知识的能力。
　　3．提出问题，引导思考与讨论，培养学生对科学的兴趣。
　　情感态度和价值观：
　　学习科学家的探索精神。
　　【课时安排】：1课时
　　教学步骤：
　　一、导入：
　　观看图片，思考：形态各异的物体是由什么构成?（物质）
　　二、解题
　　1.“夸克”是什么？长诗《芬尼根之觉醒》中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？
　　明确：“夸克”是译音，意思是海鸟的叫声。长诗《芬尼根之觉醒》中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。”科学家盖耳曼借其中的“夸克”为自己的假象命名。实际上“夸克”是组成物质的基本粒子。
　　2.为什么只叫“三声”夸克，叫“七八声”不行吗？
　　明确：因科学家研究的“夸克”与“三”特别有缘，再加上诗句中有“三呼”两字，作者便借用了，应该说一语双关，用“七八声”则毫无意义。
　　三、整体感知
　　⒈速读课文,本文主要说明什么？
　　（文章主要介绍物质最小结构是什么。）
　　⒉课文中提到了许多的“盒子”，请你列举出它们的名字。
　　明确：“盒子”有：原子、电子、原子核、质子、中子、光子、介子、强子、夸克等。
　　３、请你给这些重点介绍的粒子排队，目前人类对物质结构认识的最新成果是什么?
　　明确：1)它们的大小可用下图表示：原子——原子核——强子——夸克。